From these results, it may be that

From these results, it may be that input on the form of contact with
native speakers and interaction with them is a crucial factor in the usage
of these L2 learners, in relation to “ne” deletion. Those who had never been
to France previously deleted not at all, and contact with natives during the
year in France, increased their deletion rate substantially. On the other
hand, the speaker who had had contact with natives previous to the year
abroad, and who did not have much contact with natives during the academic
year, actually decreased.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากผลลัพธ์เหล่านี้ อาจมีการป้อนข้อมูลบนแบบฟอร์มผู้ติดต่อกับภาษาและโต้ตอบกับพวกเขาเป็นปัจจัยสำคัญในการใช้งานของเหล่านี้ L2 เรียน เกี่ยวกับ "ne" ลบ ผู้ที่ไม่เคยได้ประเทศฝรั่งเศสก่อนหน้านี้ลบไม่ และติดต่อกับชาวพื้นเมืองในระหว่างปีในประเทศฝรั่งเศส เพิ่มอัตราการการลบมาก อื่น ๆมือ ผู้ที่เคยมีการติดต่อกับชาวพื้นเมืองก่อนหน้าปีต่างประเทศ และที่ไม่ได้มีมากติดต่อกับชาวพื้นเมืองในระหว่างการศึกษาปี ลดจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากผลเหล่านี้ก็อาจจะมีการป้อนข้อมูลที่อยู่ในรูปแบบของการติดต่อกับเจ้าของภาษาและการมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาเป็นปัจจัยที่สำคัญในการใช้งานเหล่านี้ผู้เรียนL2 ในความสัมพันธ์กับ "ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ" ลบ บรรดาผู้ที่ไม่เคยได้รับไปยังประเทศฝรั่งเศสลบก่อนหน้านี้ไม่ได้ทั้งหมดและการติดต่อกับชาวบ้านในช่วงปีในฝรั่งเศสเพิ่มอัตราการลบของพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ ที่อื่น ๆมือลำโพงที่ได้มีการติดต่อกับชาวบ้านก่อนหน้านี้ปีในต่างประเทศและผู้ที่ไม่ได้มีการติดต่อกับชาวบ้านมากในระหว่างการศึกษาปีลดลงจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากผลลัพธ์เหล่านี้อาจจะป้อนในรูปแบบของการติดต่อกับ
เจ้าของภาษาและปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา เป็นปัจจัยสำคัญในการใช้ L2
ผู้เรียนเหล่านี้ในความสัมพันธ์กับ " ไม่ " ลบ . ผู้ที่ไม่เคย
ฝรั่งเศสลบก่อนหน้านี้ไม่ได้ทั้งหมด และติดต่อกับคนพื้นเมืองใน
ปีในฝรั่งเศส อัตราการของพวกเขาอย่างมาก บนมืออื่น ๆ
,ลำโพงที่ได้มีการติดต่อกับชาวพื้นเมืองก่อนหน้าปี
ต่างประเทศ และผู้ที่ไม่ได้ติดต่อกับชาวพื้นเมืองในวิชาการ
ปี จริงๆ แล้วลดลง