5 Qualifications of Teaching and No

5 Qualifications of Teaching and Non Teaching Staff Faculty qualifications may be considered in these broad areas educational, experience, and personal or attitudinal The educational qualifications of faculty members require that they have a mastery of their subject which is greater than the subject content they will teach to their students The depth and breadth of understanding of a competence in the subject gives the teachers the comprehension they nced to teach its various concepts, principles, techniques, and aspects with the complete confidence which comes from knowing the subject The educational preparation of the instructors of the technical specialty courses must include a comprehensive understanding of the scientific principles and phenomena underlying each aspcct of each subject. They must have the knowledge and capability to usc all of thc appropriate apparatus materials equipment, procedures techniqucs measurements and determinations, and to perform the required special scrviccs with the confident skills and adequacy requircd of the skilled technician. They must also be proficient in and be able to teach the interpersonal relationships and their required skills in their spccial field

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณสมบัติคุณสมบัติสอนและคณะพนักงานสอนไม่ใช่ 5 อาจเป็นบริเวณเหล่านี้ผ่อนศึกษา ประสบการณ์ และส่วนบุคคล หรือ attitudinal คุณสมบัติด้านการศึกษาของคณะต้องว่า พวกเขาได้เป็นครูของตนเรื่องที่มากกว่าเรื่องเนื้อหาที่จะสอนให้นักศึกษาความลึก และกว้างความเข้าใจของความสามารถในเรื่องการให้ครูทำความเข้าใจพวกเขา nced สอนแนวคิดต่าง ๆ หลักการ เทคนิค และด้าน ด้วยมั่นใจที่มารู้เรื่องการเตรียมศึกษาผู้สอนหลักสูตรพิเศษด้านเทคนิค ต้องมีความเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์และปรากฏการณ์ต้น aspcct แต่ละเรื่องแต่ละอย่าง จะต้องมีความรู้และความสามารถเพื่อทยูทั้งหมด ของอุปกรณ์วัสดุเครื่องมือที่เหมาะสมของ thc ประเมินกระบวนการ techniqucs และ determinations และ scrviccs พิเศษต้องใช้ทักษะความมั่นใจและ requircd เพียงพอของช่างเทคนิคผู้ชำนาญการ นอกจากนี้พวกเขายังต้องเชี่ยวชาญใน และสามารถสอนมนุษยสัมพันธ์และทักษะจำเป็นในฟิลด์ของ spccial

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5 คุณสมบัติของการเรียนการสอนและคณะที่ไม่ใช่การเรียนการสอนพนักงานคุณสมบัติอาจมีการพิจารณาในพื้นที่กว้างเหล่านี้การศึกษาประสบการณ์และส่วนบุคคลหรือทัศนคติคุณสมบัติการศึกษาของอาจารย์ต้องการให้พวกเขาได้เรียนรู้เรื่องของพวกเขาซึ่งมากกว่าเนื้อหาเรื่องที่พวกเขาจะสอน ให้กับนักเรียนของพวกเขาลึกและความกว้างของความเข้าใจของความสามารถในเรื่องที่จะช่วยให้ครูเข้าใจที่พวกเขา nced การสอนแนวความคิดต่าง ๆ หลักการเทคนิคและด้านที่มีความเชื่อมั่นที่สมบูรณ์ซึ่งมาจากการรู้เรื่องการเตรียมการศึกษาของอาจารย์ ในหลักสูตรพิเศษทางเทคนิคจะต้องมีความเข้าใจที่ครอบคลุมของหลักการทางวิทยาศาสตร์และปรากฏการณ์พื้นฐาน aspcct แต่ละแต่ละเรื่อง พวกเขาจะต้องมีความรู้และความสามารถในการ USC ทั้งหมดของอุปกรณ์ที่เหมาะสม THC อุปกรณ์วัสดุที่ขั้นตอนการวัดและการหาความ techniqucs และการดำเนินการที่จำเป็น scrviccs พิเศษที่มีทักษะมีความมั่นใจและความเพียงพอ requircd ของช่างฝีมือ พวกเขายังจะต้องมีความเชี่ยวชาญในและสามารถที่จะสอนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะที่จำเป็นในด้าน spccial ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . การจัดการเรียนการสอนไม่สอนคณาจารย์คุณวุฒิอาจจะพิจารณาในพื้นที่กว้างเหล่านี้ การศึกษา ประสบการณ์และส่วนตัว หรือมีการศึกษาคุณสมบัติของอาจารย์ ต้องการให้พวกเขามีความรอบรู้ในวิชาของตนซึ่งเป็นมากกว่าเนื้อหาที่พวกเขาจะสอนให้นักศึกษา ความลึกและความกว้างของความเข้าใจของความสามารถในเรื่องให้ครูเข้าใจพวกเขา nced สอนแนวความคิด หลักการ เทคนิคและด้านกับความมั่นใจที่มาจากการรู้เรื่องศึกษาการเตรียมความพร้อมของอาจารย์ในหลักสูตรพิเศษด้านเทคนิคจะต้องมีความเข้าใจที่ครอบคลุมของหลักการทางวิทยาศาสตร์และปรากฏการณ์พื้นฐานแต่ละ aspcct ของแต่ละเรื่อง พวกเขาต้องมีความรู้และความสามารถในงานวัสดุอุปกรณ์ USC ทั้งหมดของอุปกรณ์ที่เหมาะสมขั้นตอน techniqucs การวัดและความมุ่งมั่น และการใช้ทักษะพิเศษ scrviccs กับความมั่นใจและความเพียงพอ requircd ของช่างเทคนิคที่มีทักษะ พวกเขายังต้องมีความเชี่ยวชาญและสามารถที่จะสอน และต้องใช้ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในด้าน spccial ของพวกเขา