We must assess the level of complex

We must assess the level of complexity of student understanding, not just the number of facts that students can pick out of a multiple-choice test

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราต้องประเมินระดับของความซับซ้อนของนักเรียนที่เข้าใจ ไม่เพียงแต่จำนวนข้อเท็จจริงที่นักเรียนสามารถเลือกจากการทดสอบ multiple-choice

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราจะต้องประเมินระดับความซับซ้อนของความเข้าใจของนักเรียนที่ไม่เพียง แต่จำนวนของข้อเท็จจริงว่านักเรียนสามารถเลือกจากการทดสอบแบบปรนัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราต้องประเมินระดับของความซับซ้อนของความเข้าใจที่ไม่เพียง แต่จำนวนของข้อเท็จจริงว่า นักเรียนสามารถเลือกออกของแบบทดสอบ