Component 3 provides the curricular

Component 3 provides the curricular themes for integrating the five (5) learning areas to develop the six (6) domains for the holistic and functional development of the kindergartner. These curricular themes adheres to Brofenbenner’s Bio-ecological Theory, that defines “layers of environment, each having an effect on a child’s environment.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนประกอบที่ 3 มีรูปแบบหลักสูตรสำหรับรวมห้า (5) การเรียนรู้ด้านการพัฒนาโดหก (6) kindergartner การพัฒนาแบบองค์รวม และการทำงาน ธีมหลักสูตรนี้สอดคล้องของ Brofenbenner ชีวภาพนิเวศวิทยาทฤษฎี ที่กำหนด "ชั้นของสิ่งแวดล้อม ต่างมีผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของเด็ก"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบที่ 3 ให้รูปแบบหลักสูตรสำหรับการบูรณาการในห้า (5) พื้นที่การเรียนรู้เพื่อพัฒนา (6) โดเมนหกสำหรับการพัฒนาแบบองค์รวมและการทำงานของ kindergartner เหล่านี้รูปแบบหลักสูตรเป็นไปตามทฤษฎีทางชีวภาพของระบบนิเวศของ Brofenbenner ที่กำหนด "ชั้นของสภาพแวดล้อมของแต่ละคนมีผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของเด็ก."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบที่ 3 มีรูปแบบการบูรณาการหลักสูตรห้า ( 5 ) การเรียนรู้พื้นที่เพื่อพัฒนาหก ( 6 ) โดเมนในแบบองค์รวมและการพัฒนาการทำงานของนักเรียนอนุบาล . รูปแบบหลักสูตรเหล่านี้ปฏิบัติตาม brofenbenner ชีวภาพนิเวศวิทยาทฤษฎีที่กำหนด " ชั้นของสภาพแวดล้อมในแต่ละที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมของเด็ก”