Background InformationOur Climate i

Background Information
Our Climate is changing because humans have increased the amount of Greenhouse Gases (GHGs) in the atmosphere.
Greenhouse Gases are actually necessary, as they help to keep the earth’s surface warm by trapping the earth’s heat
(the greenhouse effect). Without this warmth the earth would be unbearably cold. These Greenhouse Gases (GHG’s)
include Carbon Dioxide (CO2), Methane (CH4), Nitrous Oxide (N2O) and Ozone (O3). The problem is that their
concentrations have increased dramatically in the last century due to human activity. When we burn fossil fuels to
provide electricity for our homes and businesses or when we cut down trees these actions release Carbon dioxide
in the atmosphere. This is making the earth very, very warm (global warming) and in turn causing our climate to
change.
Global Warming = unusually high levels of warming in the earth’s atmosphere/surface.
Climate Change = actual change in the earth’s surface temperature over a period of time.
About this Activity Sheet
This exercise is targeted to children between the ages of 9-11 years. It is a hands-on interactive exercise that allows
children to see firsthand the process of global warming and its effects on the earth’s temperature. This experiment
can be done between an adult and a child, or it can be done together in a class setting with many children. It is
important to discuss with the child/children the results from this experiment.
Skills developed
Children will develop critical thinking skills and reasoning ability. They will gain basic scientific knowledge by
understanding the process behind global warming, thus making the connection to climate change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลพื้นหลังสภาพภูมิอากาศของเรามีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากมนุษย์ได้เพิ่มปริมาณก๊าซเรือนกระจก (GHGs) ในบรรยากาศก๊าซเรือนกระจกคือจำเป็นจริง พวกเขาช่วยให้พื้นผิวโลกอบอุ่น โดยการดักจับความร้อนของโลก(เรือนกระจก) ไม่ มีความอบอุ่นนี้ โลกจะเย็นเหลือทน เหล่านี้ก๊าซเรือนกระจก (GHG)ได้แก่คาร์บอนไดออกไซด์ (CO2), มีเทน (CH4), ไนตรัสออกไซด์ (N2O) และโอโซน (O3) ปัญหาคือว่าของพวกเขามีความเข้มข้นเพิ่มขึ้นมากในศตวรรษเนื่องจากกิจกรรมของมนุษย์ เมื่อเราเผาเชื้อเพลิงฟอสซิลเพื่อบริการไฟฟ้าสำหรับบ้านและธุรกิจของเรา หรือเมื่อเราตัดต้นไม้ เหล่านี้ดำเนินการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศ ทำโลกมาก มากอบอุ่น (โลกร้อน) และก่อให้เกิดสภาพภูมิอากาศของเราไปเปลี่ยนแปลงโลกร้อน =ร้อนในบรรยากาศของโลก/พื้นผิวระดับสูงผิดปกติเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ =เปลี่ยนจริงในอุณหภูมิพื้นผิวของโลกในช่วงเวลานั้นเกี่ยวกับแผ่นกิจกรรมนี้ออกกำลังกายนี้มีเป้าหมายเพื่อเด็กระหว่างอายุ 9-11 ปี มันเป็นการออกกำลังกายแบบโต้ตอบที่มือที่ช่วยให้เด็กโดยตรงดูกระบวนการของภาวะโลกร้อนและผลกระทบจากอุณหภูมิของโลก การทดลองนี้สามารถทำได้ระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก หรือมันสามารถทำร่วมกันในชั้นเรียนกับเด็กจำนวนมาก มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดคุยกับเด็กผลการทดลองนี้พัฒนาทักษะเด็กจะพัฒนาความคิดทักษะและความสามารถในการใช้เหตุผล พวกเขาจะได้รับความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยเข้าใจกระบวนการหลังภาวะโลกร้อน จึงทำให้การเชื่อมต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลพื้นฐาน
ของเรามีการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพราะมนุษย์ได้เพิ่มปริมาณก๊าซเรือนกระจก (ก๊าซเรือนกระจก) ในบรรยากาศ.
ก๊าซเรือนกระจกที่เป็นจริงที่จำเป็นเช่นที่พวกเขาช่วยให้อบอุ่นพื้นผิวของโลกโดยการดักจับความร้อนของโลก
(เกิดภาวะเรือนกระจก) โดยไม่ต้องความอบอุ่นนี้โลกจะเย็นเหลือทน เหล่านี้ก๊าซเรือนกระจก (GHG) ที่
รวมถึงก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ (CO2) มีเทน (CH4) ก๊าซไนตรัสออกไซด์ (N2O) และโอโซน (O3) ปัญหาคือว่าพวกเขา
มีความเข้มข้นได้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในศตวรรษที่ผ่านมาเนื่องจากการกิจกรรมของมนุษย์ เมื่อเราเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิลเพื่อ
ให้กระแสไฟฟ้าสำหรับบ้านและธุรกิจของเราหรือเมื่อเราตัดต้นไม้การกระทำเหล่านี้ปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์
ในชั้นบรรยากาศ นี้คือการทำให้แผ่นดินมากอบอุ่นมาก (Global warming) และในทางกลับก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของเราที่จะ
เปลี่ยน.
ภาวะโลกร้อน = ระดับสูงผิดปกติของภาวะโลกร้อนในโลกบรรยากาศ / พื้นผิว.
เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ = การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจริงในอุณหภูมิพื้นผิวของโลกในช่วงระยะเวลาหนึ่ง เวลา.
เกี่ยวกับแผ่นนี้กิจกรรม
การออกกำลังกายนี้มีการกำหนดเป้าหมายไปยังเด็กอายุ 9-11 ปีที่ผ่านมาระหว่าง มันเป็นมือในการออกกำลังกายแบบโต้ตอบที่ช่วยให้
เด็กที่จะดูโดยตรงกระบวนการของการเกิดภาวะโลกร้อนและผลกระทบต่ออุณหภูมิของโลกที่ การทดลองนี้
สามารถทำได้ระหว่างผู้ใหญ่และเด็กหรือก็สามารถทำได้ด้วยกันในบรรยากาศชั้นเรียนกับเด็กหลายคน มันเป็น
สิ่งสำคัญที่จะพูดคุยกับเด็ก ๆ / เด็กจากการทดลองนี้.
ทักษะการพัฒนา
เด็กจะได้พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความสามารถในการใช้เหตุผล พวกเขาจะได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานโดย
การทำความเข้าใจกระบวนการที่อยู่เบื้องหลังภาวะโลกร้อนจึงทำให้การเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลพื้นหลังภูมิอากาศของเรา เปลี่ยนไป เพราะมนุษย์ได้เพิ่มปริมาณก๊าซเรือนกระจก ( GHGs ) ในบรรยากาศก๊าซเรือนกระจกจริง ๆ ที่จำเป็น เช่นที่พวกเขาช่วยให้พื้นผิวโลกอบอุ่น โดยการดักจับความร้อนของโลก( ก๊าซเรือนกระจก ) ขาดความอบอุ่นนี้ โลกจะทำให้เย็น ก๊าซเรือนกระจก ( GHG ) เหล่านี้ได้แก่ ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ( CO2 ) ก๊าซมีเทน ( ร่าง ) ไนตรัสออกไซด์ ( N2O ) และโอโซน ( O3 ) ปัญหาคือ ว่า พวกเขาความเข้มข้นเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในศตวรรษที่สุดท้ายเนื่องจากกิจกรรมของมนุษย์ เมื่อเราเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิลสำหรับให้ไฟฟ้าสำหรับที่อยู่อาศัยและธุรกิจของเรา หรือ เมื่อเราตัดต้นไม้เหล่านี้การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศ มันทำให้โลกมาก อบอุ่นมาก ( ภาวะโลกร้อน ) และในทางกลับทำให้บรรยากาศของเราเปลี่ยนภาวะโลกร้อน = สูงผิดปกติระดับของความร้อนในบรรยากาศโลก / พื้นผิวการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ = การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจริงในอุณหภูมิพื้นผิวโลกในช่วงเวลาเกี่ยวกับกิจกรรมของแผ่นนี้การออกกำลังกายนี้มีเป้าหมายให้เด็กอายุระหว่าง 9-11 ปี มันเป็นแบบโต้ตอบที่ช่วยให้มือในการออกกำลังกายเด็กเพื่อดูโดยตรงกระบวนการของภาวะโลกร้อนและผลกระทบต่ออุณหภูมิของโลก การทดลองนี้สามารถทำระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก หรืออาจจะทำพร้อมกันในห้องเรียนการตั้งค่ากับเด็กมากมาย มันคือควรปรึกษากับเด็ก / เด็กจากผลการทดลองนี้ทักษะพัฒนาเด็กจะได้พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความสามารถในการใช้เหตุผล พวกเขาจะได้รับความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยความเข้าใจในกระบวนการหลังภาวะโลกร้อน จึงทำให้การเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ