Results showed that more items were

Results showed that more items were selectedfrom the 60-item Basic Education Mathematics Examination for the various sample sizes when itemresponse theory-based item statistics estimates were used than when classical test theory-based itemstatistics estimates were used,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาพบว่ารายการอื่น ๆ ได้รับการคัดเลือก
จาก 60 รายการการศึกษาขั้นพื้นฐานคณิตศาสตร์สอบสำหรับขนาดตัวอย่างต่าง ๆ เมื่อรายการ
ประมาณการสถิติการตอบสนองทฤษฎีตามรายการที่ถูกนำมาใช้กว่าเมื่อทดสอบทฤษฎีคลาสสิกตามรายการ
ประมาณการสถิติถูกนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่ามีการเลือกรายการเพิ่มเติม
จาก๖๐-รายการคณิตศาสตร์การศึกษาพื้นฐานการตรวจสอบขนาดตัวอย่างต่างๆเมื่อสินค้า
การประเมินสถิติสินค้าตามค่าประมาณการที่ถูกนำมาใช้กว่าเมื่อสินค้าตามทฤษฎีการทดสอบคลาสสิก
การประเมินสถิติถูกใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่ารายการที่เลือกมากขึ้น
มุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับจำนวนเงินที่แตกต่างกันของปัญหาในการสอบคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
การใช้อัตราส่วนประมาณค่าสถิติข้อสอบตามทฤษฎีการตอบสนองเมื่อใช้ทฤษฎีการทดสอบแบบคลาสสิก
โดยใช้สถิติประมาณ