More often, citizenshipeducation re

More often, citizenship
education research and literature have focused on
specific skills, knowledge, and attitudes related
to democracy, without careful consideration of
philosophical approaches to democracy and the
nature of citizenship in society (e.g., liberalism,
communitarianism, republicanism), or to values
and practices emerging from these approaches
(See Gutmann, 2004 and Thayer-Bacon, 2008
for analyses of schools’ differing practices from
various philosophical approaches to democracy).
Critical citizenship education, as I propose here,
is a framework emerging in the literature that
suggests teaching and learning strategies to
develop young people’s engagement in the
democratic goals of equality and justice in
multicultural societies (DeJaeghere & Tudball,
2007; Johnson & Morris, 2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บ่อย สัญชาติวรรณกรรมและการศึกษาวิจัยได้มุ่งเน้นทักษะ ความรู้ และทัศนคติที่เกี่ยวข้องเพื่อประชาธิปไตย ไม่รอบคอบของปรัชญาแนวทางประชาธิปไตยและธรรมชาติของสังคม (เช่น เสรีนิยม สัญชาติcommunitarianism, republicanism), หรือค่าและการปฏิบัติที่เกิดขึ้นจากวิธีเหล่านี้(ดู Gutmann, 2004 และท่าทีเบคอน 2008การวิเคราะห์ของโรงเรียนปฏิบัติแตกต่างจากปรัชญาวิธีการต่าง ๆ เพื่อประชาธิปไตย)การศึกษาสำคัญสัญชาติ ตามที่ฉันเสนอที่นี่เป็นกรอบการทำงานใหม่ในวรรณคดีที่แนะนำสอน และกลยุทธ์การเรียนรู้พัฒนาความผูกพันของคนหนุ่มสาวในการเป้าหมายประชาธิปไตยความเสมอภาคและความยุติธรรมในสังคมวัฒนธรรมนานาชาติ (DeJaeghere & Tudball2007 Johnson และมอร์ริส 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บ่อย งานวิจัยและวรรณกรรมการศึกษาความเป็นพลเมือง

ได้เน้นทักษะเฉพาะ ความรู้ และทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับ
ประชาธิปไตยโดยไม่รอบคอบ
ปรัชญาแนวทางประชาธิปไตยและ
ธรรมชาติสัญชาติในสังคม ( เช่น เสรีนิยม communitarianism ภากร
, ) หรือค่า

และพ้นจากแนวปฏิบัติเหล่านี้ ( เห็น Gutmann 2004 และ เทเยอร์ เบคอน2008
โดยโรงเรียนที่มีแนวทางการปฏิบัติจากปรัชญาต่าง ๆ เพื่อประชาธิปไตย )
.
การศึกษาความเป็นพลเมืองที่สำคัญ ตามที่ผมเสนอที่นี่
เป็นกรอบที่เกิดขึ้นใหม่ในวรรณคดีที่
แนะนำการเรียนการสอนกลยุทธ์
พัฒนาเยาวชนหมั้น
เป้าหมายประชาธิปไตยความเสมอภาคและความยุติธรรมในสังคมพหุวัฒนธรรม (
dejaeghere & tudball
, 2007 ;จอห์นสัน&มอร์ริส , 2009 )