In conclusion, as we know that the

In conclusion, as we know that the examination is reliable method, fair for everyone, and well-established system for assessment a teaching and learning needed. However, it is an old method that may not cover all purposes of study. Unfortunately, the result of testing by exam just reveals the score of memory by not includes the abilities and aptitudes of students. Moreover, examination causes more pressure to students who want to get a good score. It is a time that educator should be aware of a suitability of using exam in education and reconsider again to find out a new method that suitable for assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในข้อสรุปในขณะที่เรารู้ว่าการตรวจสอบเป็นวิธีการที่เชื่อถือยุติธรรมสำหรับทุกคนและระบบที่ดีขึ้นสำหรับการประเมินการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่จำเป็น แต่มันเป็นวิธีการเก่าที่อาจไม่ครอบคลุมทุกวัตถ​​ุประสงค์ของการศึกษา น่าเสียดายที่ผลของการทดสอบโดยการสอบเพียงแค่แสดงให้เห็นว่าคะแนนของหน่วยความจำโดยไม่รวมถึงความสามารถและความถนัดของนักเรียน ยิ่งไปกว่านั้นการตรวจสอบที่ทำให้เกิดแรงกดดันมากขึ้นให้กับนักเรียนที่ต้องการได้รับคะแนนดี มันเป็นเวลาที่ครูควรจะตระหนักถึงความเหมาะสมของการใช้สอบในการศึกษาและพิจารณาอีกครั้งเพื่อหาวิธีการใหม่ที่เหมาะสมสำหรับการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เบียดเบียน เป็นเรารู้ว่า การสอบเป็นวิธีการน่าเชื่อถือ แฟร์สำหรับทุกคน และต้องมีระบบประเมินการสอนและการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม มันเป็นวิธีการเก่าที่อาจไม่ครอบคลุมวัตถุประสงค์ทั้งหมดของการศึกษา อับ ผลของการทดสอบโดยการสอบเพียงเปิดเผยคะแนนของหน่วยความจำโดยไม่มีความสามารถและ aptitudes ของนักเรียน นอกจากนี้ ตรวจสอบทำให้ความดันเพิ่มเติมนักเรียนที่ต้องได้รับคะแนนดี เวลาที่ประวัติผู้สอนและควรตระหนักถึงความเหมาะสมของการใช้สอบในการศึกษาและ reconsider อีกครั้งเพื่อค้นหาวิธีใหม่ที่เหมาะสำหรับการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทสรุปอย่างที่เรารู้กันว่าการตรวจสอบที่มีวิธีการทำงานที่เชื่อถือได้อย่างเป็นธรรมสำหรับระบบที่สร้างขึ้นและทุกคนในการประเมินผลการเรียนการสอนและการเรียนการสอนที่จำเป็น แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังเป็นวิธีเก่าที่อาจยังไม่ครอบคลุมทุกจุดประสงค์ของการศึกษา เป็นที่น่าเสียดายว่าผลของการทดสอบโดยการสอบเพียงเผยคะแนนของหน่วยความจำโดยไม่รวมถึงและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความสามารถของนักเรียน ยิ่งไปกว่านั้นการตรวจสอบจะทำให้แรงกดดันมากสำหรับนักศึกษาที่ต้องการได้รับคะแนนที่ดี เป็นเวลาที่ว่าสถาบันการศึกษาควรตระหนักถึงความเหมาะสมในการใช้การสอบในการศึกษาและพิจารณาอีกครั้งเพื่อค้นหาวิธีการใหม่ที่เหมาะสำหรับการประเมินผล