Cooney (1994) suggests that writing

Cooney (1994) suggests that writing should become an integral of teacher development, producing practitioners who are concerned about reflection, adaptation, and process (cited in Pugalee, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Cooney (1994) แนะนำที่ เขียนควรเป็น การครูพัฒนา ผลิตผู้ที่มีความกังวลเกี่ยวกับการสะท้อน การปรับ และกระบวนการ (อ้างใน Pugalee, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Cooney (1994) แสดงให้เห็นว่าการเขียนจะกลายเป็นหนึ่งของการพัฒนาครูการผลิตผู้ปฏิบัติงานที่มีความกังวลเกี่ยวกับการสะท้อนให้เห็นถึงการปรับตัวและกระบวนการ (อ้างถึงใน Pugalee, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

cooney ( 1994 ) แนะนำว่าควรเขียนเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาครู การผลิตแพทย์ที่มีความกังวลเกี่ยวกับการสะท้อน การปรับตัว และกระบวนการ ( อ้างใน pugalee , 2001 )