CoursesThe book is based on materia

Courses
The book is based on material I have developed over many years and used at courses
for many kinds of audiences.
IT beginner’s course. The first semester for computer science and software
engineering students is hard to fill in. Programming is mandatory in the first
semester, and a prerequisite for most other IT courses. So what else can you teach?
An introductory course in general computer technology and a database course are
often the attempt. We have good experience with replacing either of these with user
interface design based on this book. The course has a strong industrial flavour and
students feel they learn to design real systems. And in fact, the course is readily
useful. It is also a bit difficult, but in another way than programming.
Parts A and B of the book are aimed at this audience. Depending on what else they
learn at the same time, we include data modelling from part C and constructing the
user interface (the Access booklet). For some audiences, the full course is more suited
for two semesters, and will then be an introductory systems development course at
the same time.
When we include data modelling, the course replaces a large part of the traditional
database course, and prepares students for an advanced database course. On our
courses we often have students who have already followed a traditional database
course, and to our surprise they follow our data model part enthusiastically. Now we
learn how to use it in practice, they say.
We take the data model part concurrently with the soft parts about data presentation
and mental models (part A). In this way we combine hard and soft topics and keep
everyone on board.
We usually finish the course with a 4-hour written exam. This is not a multiplechoice
or repeat-the-book exam. The students are for instance asked to specify

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรสมุดที่อยู่บนวัสดุที่ฉันมีพัฒนา และใช้ในหลักสูตรสำหรับหลายชนิดของเป้าหมายหลักสูตรเริ่มต้นของมัน ภาคการศึกษาแรกสำหรับวิทยาการคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์นักเรียนวิศวกรรมได้ยากใน การเขียนโปรแกรมเป็นข้อบังคับในครั้งแรกภาคการศึกษา และสำหรับหลักสูตร IT อื่น ๆ ส่วนใหญ่ ดังนั้น อะไรที่คุณสามารถสอนมีสูตรทั่วไปเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และฐานข้อมูลหลักสูตรได้บ่อยครั้งความพยายาม เรามีประสบการณ์ที่ดีเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้กับผู้ใช้ออกแบบอินเตอร์เฟซที่อิงจากหนังสือเล่มนี้ หลักสูตรมีรสชาติอุตสาหกรรมแข็งแกร่ง และนักเรียนรู้สึกว่า พวกเขาเรียนรู้การออกแบบระบบจริง และในความเป็นจริง หลักสูตรพร้อมมีประโยชน์ ก็ยังยาก แต่อีกวิธีที่เขียนโปรแกรมส่วน A และ B ของสมุดจะมุ่งเป้าไปที่กลุ่มเป้าหมาย ขึ้นอยู่กับอะไรที่พวกเขาเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน เรามีข้อมูลแบบจำลองจากส่วน C และสร้างการส่วนติดต่อผู้ใช้ (เข้าเล่ม) เป็นขึ้นเหมาะสำหรับผู้ชมบาง หลักสูตรเต็มสำหรับ 2 เทอม และจะเป็นการเกริ่นนำระบบพัฒนาหลักสูตรแล้วเวลาเดียวกันเมื่อเรารวมข้อมูลสร้างแบบจำลอง หลักสูตรแทนส่วนใหญ่แบบดั้งเดิมฐานข้อมูลหลักสูตร และเตรียมนักเรียนสำหรับหลักสูตรการฐานข้อมูลขั้นสูง บนของเราหลักสูตรที่เรามักจะมีนักเรียนที่มีอยู่แล้วตามด้วยฐานข้อมูลดั้งเดิมหลักสูตร และความทุ่มเทของ พวกเขาทำตามส่วนแบบจำลองข้อมูลของเราแน่นอน ตอนนี้เราเรียนรู้วิธีการใช้ในทางปฏิบัติ พวกเขากล่าวว่าเราใช้ข้อมูลส่วนที่รุ่นพร้อมกันกับส่วนนุ่มนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับและโมเดลจิต (ส่วน A) วิธีนี้เรารวมหัวข้อแข็ง และอ่อน และให้ทุกคนในคณะกรรมการนอกจากนี้เรามักจะจบหลักสูตร ด้วยการสอบข้อเขียน 4 ชั่วโมง ไม่มี multiplechoiceหรือซ้ำหนังสือสอบ นักเรียนเช่นต้องระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตร
หนังสือจะขึ้นอยู่กับวัสดุที่ผมได้พัฒนามาเป็นเวลาหลายปีและนำมาใช้ในหลักสูตร
สำหรับหลายชนิดของผู้ชม.
ไอทีเริ่มต้นของการเรียนการสอน ภาคการศึกษาแรกสำหรับวิทยาการคอมพิวเตอร์และซอฟแวร์
นักศึกษาวิศวกรรมยากที่จะกรอกข้อมูลลงใน. การเขียนโปรแกรมมีผลบังคับใช้ในครั้งแรกที่
ภาคการศึกษาและสิ่งที่จำเป็นสำหรับหลักสูตรส่วนใหญ่ไอทีอื่น ๆ ดังนั้นอะไรที่คุณสามารถสอน
หลักสูตรเบื้องต้นในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ทั่วไปและหลักสูตรฐานข้อมูลที่มี
มักจะพยายามที่ เรามีประสบการณ์ที่ดีกับการเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งของผู้ใช้เหล่านี้ด้วย
การออกแบบอินเตอร์เฟซบนพื้นฐานของหนังสือเล่มนี้ หลักสูตรที่มีรสชาติที่อุตสาหกรรมที่แข็งแกร่งและ
นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาเรียนรู้ที่จะออกแบบระบบจริง และในความเป็นจริงการเรียนการสอนได้อย่างง่ายดายเป็น
ประโยชน์ นอกจากนี้ยังเป็นบิตยาก แต่ในทางกว่าการเขียนโปรแกรมอีก.
อะไหล่ A และ B ของหนังสือเล่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อผู้ชมกลุ่มนี้ ขึ้นอยู่กับสิ่งอื่นที่พวกเขา
เรียนรู้ในเวลาเดียวกันเรามีข้อมูลการสร้างแบบจำลองจากส่วนหนึ่งของซีและสร้าง
ส่วนติดต่อผู้ใช้ (หนังสือเล่มเล็ก Access) สำหรับผู้ชมบางหลักสูตรเต็มรูปแบบมีความเหมาะสมมากขึ้น
สำหรับสองภาคการศึกษาและจากนั้นจะเป็นหลักสูตรการพัฒนาระบบเบื้องต้นใน
เวลาเดียวกัน.
เมื่อเรามีข้อมูลการสร้างแบบจำลองการเรียนการสอนแทนที่ส่วนใหญ่ของแบบดั้งเดิม
หลักสูตรฐานข้อมูลและเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียน หลักสูตรฐานข้อมูลขั้นสูง ของเรา
หลักสูตรเรามักจะมีนักเรียนที่ได้ปฏิบัติตามแล้วฐานข้อมูลแบบดั้งเดิม
หลักสูตรและที่แปลกใจของเราพวกเขาปฏิบัติตามส่วนรูปแบบข้อมูลของเรากระตือรือร้น ตอนนี้เรา
ได้เรียนรู้วิธีการใช้งานในทางปฏิบัติพวกเขากล่าวว่า.
เราจะเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบข้อมูลพร้อมกับส่วนที่นิ่มเกี่ยวกับการนำเสนอข้อมูล
และรูปแบบจิต (Part A) ด้วยวิธีนี้เรารวมหัวข้อแข็งและอ่อนและให้
ทุกคนบนเรือ.
เรามักจะจบหลักสูตรที่มีการสอบข้อเขียน 4 ชั่วโมง นี้ไม่ได้เป็น multiplechoice
หรือสอบซ้ำที่หนังสือ นักเรียนจะได้ตัวอย่างเช่นขอให้ระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรหนังสือเล่มนี้จะขึ้นอยู่กับวัสดุที่ผมได้มีการพัฒนากว่าหลายปีและใช้ในหลักสูตรหลายประเภทของผู้ชมหลักสูตรของมือใหม่ เทอมแรก วิทยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์ และซอฟต์แวร์นักศึกษาวิศวกรรมยากที่จะเติม การเขียนโปรแกรมเป็นข้อบังคับในแรกภาคเรียน และเบื้องต้นสำหรับอื่น ๆส่วนใหญ่ หลักสูตร ดังนั้นอะไรที่คุณสามารถสอนได้เป็นหลักสูตรเบื้องต้นในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และฐานข้อมูลหลักสูตรทั่วไปมักจะพยายาม เรามีประสบการณ์ที่ดีกับการอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้กับผู้ใช้การออกแบบอินเตอร์เฟซบนพื้นฐานของหนังสือเล่มนี้ แน่นอนมีกลิ่นแรงและอุตสาหกรรมนักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาได้เรียนรู้การออกแบบระบบที่แท้จริง และในความเป็นจริง เป็นหลักสูตรที่พร้อมที่เป็นประโยชน์ มันเป็นบิตยาก แต่ในทางอื่นมากกว่าการเขียนโปรแกรมส่วน A และ B ของหนังสือเล่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อที่ผู้ชมนี้ ขึ้นอยู่กับอะไรพวกเขาเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน เราประกอบด้วยข้อมูลจากส่วน C และสร้างแบบจำลองส่วนติดต่อผู้ใช้ ( การเข้าถึงหนังสือเล่มเล็ก ) สำหรับผู้ชมบาง หลักสูตรเต็มเหมาะ2 ภาคการศึกษา และจากนั้นจะเป็นหลักสูตรที่พัฒนาระบบเบื้องต้นเวลาเดียวกันเมื่อเรารวมข้อมูลแบบจำลอง , หลักสูตรแทนที่ส่วนใหญ่ของดั้งเดิมหลักสูตรฐานข้อมูลและเตรียมนักเรียนสำหรับวิชาระบบฐานข้อมูลขั้นสูง ในของเราหลักสูตรที่เรามักจะมีนักเรียนที่ได้ใช้ฐานข้อมูลแบบหลักสูตร และประหลาดใจของเราพวกเขาปฏิบัติตามส่วนแบบจำลองของเรากระตือรือร้น ตอนนี้เราเรียนรู้วิธีที่จะใช้ในการฝึก พวกเขากล่าวเราใช้เวลาส่วนแบบจำลองข้อมูลพร้อมกันกับนุ่ม ส่วนเรื่องการนำเสนอข้อมูลและรูปแบบจิต ( ส่วนหนึ่ง ) ในวิธีนี้เรารวมแข็งและอ่อน หัวข้อ และ เก็บทุกคนในบอร์ดเรามักจะจบหลักสูตร 4 ชั่วโมงกับการสอบข้อเขียน นี่ไม่ใช่ multiplechoiceหรือทวนสอบ หนังสือ นักเรียนตัวอย่างให้ระบุ