This study was conducted in a subur

This study was conducted in a suburban high school in upstate New York. Four high
school seniors participated in a five-week group counseling design. Participants completed the
Perceived Stress Scale (PSS) at the beginning of the first session and at the end of the final
session. The results of the PSS were used to quantify the extent to which participants were
impacted by their participation in the group. Information regarding the research design,
population in question, participant selection methods, overview of group sessions, and a
description of the PSS is mentioned in the forthcoming chapter.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ได้ดำเนินการในมัธยมชานเมืองในเขตเหนือของรัฐนิวยอร์ก สูง 4รุ่นพี่โรงเรียนที่เข้าร่วมในกลุ่มห้าสัปดาห์ให้คำปรึกษาออกแบบ ผู้เข้าร่วมดำเนินการรับรู้ความเครียดระดับ (PSS) ที่จุดเริ่มต้นของรอบแรก และจบสุดท้ายเซสชัน ผลลัพธ์ของ PSS ที่ใช้วัดปริมาณขอบเขตที่ผู้เรียนได้รับผลกระทบจากการเข้าร่วมในกลุ่ม ข้อมูลเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัยประชากรในคำถาม วิธีการเลือกผู้เข้าร่วม ภาพรวมของกลุ่มเซสชัน และคำอธิบายของ PSS กล่าวถึงในบทหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการในโรงเรียนมัธยมชานเมืองตอนเหนือของรัฐนิวยอร์ก
สี่สูงผู้สูงอายุโรงเรียนเข้าร่วมในกลุ่มห้าสัปดาห์การออกแบบให้คำปรึกษา ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเสร็จสิ้นการชั่งความเครียดการรับรู้ (PSS) จุดเริ่มต้นของเซสชั่นแรกและในตอนท้ายของสุดท้ายเซสชั่น ผลของการ PSS ถูกนำมาใช้ในการวัดปริมาณขอบเขตที่ผู้เข้าร่วมได้รับผลกระทบจากการมีส่วนร่วมในกลุ่ม ข้อมูลเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัยประชากรในคำถามวิธีการคัดเลือกผู้เข้าร่วมการประชุมภาพรวมของกลุ่มและคำอธิบายของPSS เป็นที่กล่าวถึงในบทที่กำลังจะมาถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาดำเนินการในโรงเรียนมัธยมชานเมืองทางเหนือของนิวยอร์ค สี่เด็กมัธยมปลาย
มีส่วนร่วมในกลุ่มห้าสัปดาห์ การให้คำปรึกษา การออกแบบ ผู้ผ่านการรับรู้ระดับความเครียด
( แฮ่ ) ที่จุดเริ่มต้นของเซสชั่นแรก และที่ส่วนท้ายของเซสชั่นสุดท้าย

ผลของการใช้แฮ่ที่มีขอบเขตที่ผู้เข้าร่วม
ผลกระทบจากการเข้าร่วมกลุ่ม ข้อมูลเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัย
ประชากรในคำถาม วิธีการคัดเลือกผู้เข้าร่วม ภาพรวมของการประชุมกลุ่มและ
รายละเอียดของแฮ่เป็นที่กล่าวถึงในบทหน้า