The predominance of heterosexuality

The predominance of heterosexuality means most peers arenot eligible romantic partners for gay and lesbian youth,which limits their ability to explore romantic relationshipsand develop this competency during adolescence.
LGBT youth also have few accessible role models ofhealthy same-sex relationships and may have less parental support for and monitoring of their romantic and sexual activities. Finally, there are relatively few community resources to meet the sexual and relationship health needs of LGBT youth. In the Centers for Disease Control and Prevention (CDC) compendium of evidence-based HIV prevention programs, there are seven best evidence interventions for youth, none of which targets adolescent MSM (CDC, 2012). Relationship education programs, with established efficacy in improving couple outcomes (Hawkins, Blanchard, Baldwin, & Fawcett, 2008), have successfully been adapted for adolescents (Adler-Baeder, Kerpelman, Schramm, Higginbotham, & Paulk, 2007) and for adult male same-sex couples (Buzzella, Whitton, & Tompson, 2012), but no programs have been developed for LGBT youth. With the shortage of positive influences in these contexts, research suggests that the Internet may be a critical resource.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด่นของรักต่างเพศเป็น เพื่อนส่วนใหญ่ arenot สิทธิ์โรแมนติกคู่สำหรับเกย์ และเลสเบี้ยเยาวชน ซึ่งจำกัดความสามารถในการสำรวจ relationshipsand โรพัฒนาความสามารถด้านนี้ในช่วงวัยรุ่นLGBT เยาวชนยังมีความสัมพันธ์เพศเดียวกัน ofhealthy แบบจำลองบทบาทสามารถเข้าถึงได้น้อย และอาจมีการสนับสนุนน้อยปกครองและตรวจสอบกิจกรรมของพวกเขาโรแมนติก และทางเพศ ในที่สุด มีค่อนข้างน้อยชุมชนทรัพยากรเพื่อตอบสนองในทางเพศ และสุขภาพความสัมพันธ์ความต้องการของเยาวชน LGBT ในศูนย์การควบคุมโรคและการป้องกัน (CDC) ย่อตามหลักฐานโปรแกรมป้องกันเอชไอวี มีเจ็ดมาตราหลักฐานดีที่สุดสำหรับเยาวชน ซึ่งเป้าหมายวัยรุ่น MSM (CDC, 2012) ความสัมพันธ์หลักสูตรการศึกษา มีประสิทธิภาพขึ้นในการปรับปรุงผลคู่ (ฮอว์กินส์ Blanchard บอลด์วิน & Fawcett, 2008), สำเร็จได้ดัดแปลง สำหรับวัยรุ่น (Adler Baeder, Kerpelman, Schramm, Higginbotham, & Paulk, 2007) และสำหรับผู้ใหญ่เพศชายเพศเดียวกัน (Buzzella, Whitton, & Tompson, 2012), แต่โปรแกรมไม่ได้ถูกพัฒนาขึ้นสำหรับเยาวชน LGBT ด้วยขาดแคลนบวกอิทธิพลในบริบทนี้ งานวิจัยแนะนำว่า อินเทอร์เน็ตอาจเป็นทรัพยากรที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเด่นของเพศหมายถึงเพื่อนร่วมงานมากที่สุด arenot พันธมิตรโรแมนติกมีสิทธิ์สำหรับเกย์และเลสเบี้ยนเยาวชนที่ จำกัด ความสามารถของพวกเขาในการสำรวจ relationshipsand โรแมนติกการพัฒนาขีดความสามารถนี้ในช่วงวัยรุ่น.
LGBT เยาวชนยังมีแบบอย่างที่สามารถเข้าถึงได้ไม่กี่ ofhealthy สัมพันธ์กับเพศเดียวกันและอาจมีการสนับสนุนผู้ปกครองน้อย และการตรวจสอบของกิจกรรมโรแมนติกและทางเพศของพวกเขา สุดท้ายมีทรัพยากรของชุมชนค่อนข้างน้อยที่จะพบกับสุขภาพทางเพศและความสัมพันธ์ของความต้องการของเยาวชน LGBT ในศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) บทสรุปของหลักฐานที่ใช้โปรแกรมการป้องกันเอชไอวีมีเจ็ดแทรกแซงหลักฐานที่ดีที่สุดสำหรับเด็กและเยาวชนไม่มีใครที่มีเป้าหมายกลุ่มชายรักชายวัยรุ่น (CDC, 2012) ความสัมพันธ์โปรแกรมการศึกษาที่มีประสิทธิภาพขึ้นในการปรับปรุงผลคู่ (ฮอว์กินบลอนชาร์บอลด์วินและ Fawcett, 2008) ได้รับการประสบความสำเร็จในการปรับตัวสำหรับวัยรุ่น (Adler - Baeder, Kerpelman, Schramm, Higginbotham และ Paulk 2007) และสำหรับผู้ใหญ่เพศชาย เดียวกัน- คู่รักเพศ (Buzzella, ไวท & Tompson, 2012) แต่ไม่มีโปรแกรมที่ได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กและเยาวชน LGBT กับการขาดแคลนของอิทธิพลในเชิงบวกในบริบทเหล่านี้การวิจัยแสดงให้เห็นว่าอินเทอร์เน็ตอาจจะเป็นทรัพยากรที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเด่นของหญิง หมายถึง เพื่อนส่วนใหญ่มีคู่โรแมนติกสิทธิเกย์และเลสเบี้ยนเยาวชนซึ่งขีดจำกัดในการสํารวจ relationshipsand โรแมนติกพัฒนาความสามารถด้านนี้ในช่วงวัยรุ่น เยาวชนยังมีน้อย
LGBT เข้าถึงบทบาท ofhealthy เพศเดียวกัน ความสัมพันธ์ และอาจจะน้อยกว่า ผู้ปกครองสนับสนุน และการตรวจสอบของกิจกรรมโรแมนติกและทางเพศของพวกเขาในที่สุด , มีทรัพยากรชุมชนค่อนข้างน้อย เพื่อตอบสนองความต้องการด้านสุขภาพทางเพศและความสัมพันธ์ของเยาวชน LGBT . ในศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค ( CDC ) บทสรุปของการให้บริการโปรแกรมการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี มีเจ็ดที่ดีที่สุดหลักฐานการแทรกแซงเพื่อเยาวชน ไม่มีเป้าหมายที่ชายรักชายวัยรุ่น ( CDC , 2012 ) ความสัมพันธ์ของโปรแกรมการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงผลสร้างคู่ ( Hawkins , แบลนชาร์ด บอลด์วิน &ฟอว์เซตต์ 2551 ) ได้ถูกดัดแปลงสำหรับวัยรุ่น ( Adler baeder kerpelman Schramm ฮิกกินบอเทิม , , , , paulk & , 2007 ) และสำหรับผู้ใหญ่ชายคู่เพศเดียวกัน ( buzzella ไวท& ทอมสัน , , , 2012 ) แต่ไม่มีโปรแกรมได้ถูกพัฒนาขึ้น สำหรับเยาวชน LGBT .กับการขาดแคลนของอิทธิพลเป็นบวกในบริบทเหล่านี้ การวิจัยชี้ให้เห็นว่าอินเทอร์เน็ตเป็นทรัพยากรสำคัญ