There were significant paths from h

There were significant paths from health literacy to knowledge (r=0.22, P

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีเส้นทางสำคัญจากวัดสุขภาพความรู้ (r =$ 0.22, P < 0.001), ความรู้ประสิทธิภาพตนเอง (r = 0.13, P < 0.01), ประสิทธิภาพตนเองกิจกรรมทางกายภาพ (r = 0.17, P < 0.01), และกิจกรรมทางกายภาพสถานะสุขภาพ (r = 0.17, P < 0.01)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีเส้นทางที่มีนัยสำคัญจากความรู้สุขภาพให้ความรู้ได้ (r = 0.22, p <0.001)
ความรู้ในการรับรู้ความสามารถของตนเอง (r = 0.13, p <0.01)
ด้วยตนเองประสิทธิภาพในการออกกำลังกาย (r = 0.17, p <0.01)
และการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพสถานะ (r = 0.17, p <0.01)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความสัมพันธ์ทางเส้นทางจากการรู้สุขภาพความรู้ ( r = 0.22 , p < 0.001 ) ,
ความรู้ตนเอง ( r = 0.13 , p < 0.01 ) ,
ตนเองเพื่อกิจกรรมทางกาย ( r = 0.17 , p < 0.01 )
และกิจกรรมทางกายเพื่อสุขภาพ ( r = 0.17 , p < 0.01 ) .