To assess the effectiveness of this

To assess the effectiveness of this action research project, several different items were examined. All relevant data were collected, analyzed, and interpreted. As part of the action plan intervention, data were obtained on the current effectiveness of students' listening skills through the administration of teacher, parent, and student surveys. The teacher survey was placed in approximately 62 staff members' mailboxes to be returned to the designated researcher by September 4, 2001. The parent survey was sent home with each student on the first day of school. Approximately 75 families were asked to return the survey to school by August 24,2001. The student survey was administered during class time to all of the targeted elementary grade school students on August 24, 2001. Student listening pretests were administered on August 27, 2001; posttests were administered during the final week of action plan intervention. Student and teacher reflection journals, and observation checklists were ongoing data collection instruments. Student reflection journals were completed after each listening lesson.

Teacher reflection journals were completed each week during the action plan intervention period. Student observation checklists were completed approximately every three weeks for the duration of the intervention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อประเมินประสิทธิภาพของโครงการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบนี้, รายการที่แตกต่างกันมีการตรวจสอบ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมดที่ถูกเก็บรวบรวมวิเคราะห์และตีความ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนปฏิบัติการแทรกแซงข้อมูลที่ได้รับในปัจจุบันประสิทธิภาพของนักเรียนทักษะการฟังผ่านการบริหารงานของครูผู้ปกครองและการสำรวจนักเรียน การสำรวจครูถูกวางไว้ในประมาณ 62 กล่องจดหมายของพนักงานที่จะถูกส่งกลับไปนักวิจัยที่กำหนดโดยวันที่ 4 กันยายน 2001 การสำรวจผู้ปกครองถูกส่งกลับบ้านกับนักเรียนแต่ละคนในวันแรกของโรงเรียน ประมาณ 75 ครอบครัวถูกถามกลับไปสำรวจไปโรงเรียนโดยในเดือนสิงหาคม 24,2001 การสำรวจนักเรียนเป็นยาในช่วงเวลาเรียนทั้งหมดของการกำหนดเป้าหมายนักเรียนชั้นประถมโรงเรียนประถมศึกษาในวันที่ 24 สิงหาคม 2001 นักศึกษาทดสอบก่อนเรียนฟังเป็นยาที่ 27 สิงหาคม 2001 หลังเรียนเป็นยาในช่วงสัปดาห์สุดท้ายของการแทรกแซงของแผนปฏิบัติการ นักเรียนและครูวารสารการสะท้อนและการสังเกตรายการตรวจสอบเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างต่อเนื่อง วารสารนักศึกษาสะท้อนเสร็จสมบูรณ์หลังจากที่แต่ละบทเรียนฟัง.

ครูวารสารสะท้อนเสร็จสมบูรณ์ในแต่ละสัปดาห์ในช่วงระยะเวลาการแทรกแซงของแผนปฏิบัติการ รายการตรวจสอบการสังเกตนักเรียนเสร็จสมบูรณ์ประมาณทุกสามสัปดาห์สำหรับระยะเวลาของการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาประสิทธิผลของการวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้โครงการ หลายรายการ 1 ปี ข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมด รวบรวม วิเคราะห์ และแปลผล เป็นส่วนหนึ่งของแผนปฏิบัติการแทรกแซงข้อมูลประสิทธิผลในปัจจุบันของนักเรียน ทักษะการฟังผ่านการบริหารงานของครู พ่อแม่ และแบบสำรวจนักเรียน สำรวจครูที่ถูกวางไว้ในกล่องจดหมายประมาณ 62 พนักงาน " เพื่อจะกลับไปยังเขตขึ้น โดยวันที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2544 การสำรวจพ่อแม่เขามาส่งที่บ้าน กับนักเรียนในวันแรกของโรงเรียน ประมาณ 75 ครอบครัว ขอให้กลับไปสำรวจโรงเรียนโดยสิงหาคม 242001 . สำรวจนักเรียนใช้ในชั้นเรียนเวลาทั้งหมดของเป้าหมายระดับประถมศึกษานักเรียน วันที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2544 นักเรียนฟังนักเรียนเมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2544 ; ทดลองในช่วงสัปดาห์สุดท้ายของการแทรกแซงของแผนปฏิบัติการ นักศึกษาและอาจารย์ด้านวารสารสะท้อนและการสังเกตเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างต่อเนื่อง วารสารสะท้อนนักเรียนเสร็จหลังการฟังแต่ละบทเรียนวารสารสะท้อนครูเสร็จในแต่ละสัปดาห์ในช่วงแผนปฏิบัติการแทรกแซงเป็นระยะ การสังเกตนักเรียนรายการเสร็จประมาณทุกสามสัปดาห์สำหรับระยะเวลาของการทดลอง