Case Study 9(Primary and Post Prima

Case Study 9
(Primary and Post Primary)
Background Information
Contact name and email address: Stephen McCloskey,
[e-mail]
Name of Organisation: Centre for Global Education
County: Antrim
Class/Age/ Educational setting: 8–11yrs
12–15yrs
Delivered in the context of the Local and Global
Citizenship curriculum and suitable for formal and
informal settings.
Describe what happened
The Centre for Global Education developed an interactive, online resource to support the
delivery of Local and Global Citizenship in schools and the youth sector entitled The Big Pic.
Targeted at Key Stages 2 & 3 (8–15yrs), it is a web resource with content that addresses the
four main themes that structure the Local and Global Citizenship curriculum:
••Diversity & Inclusion
••Equality & Social Justice
••Democracy & Active Participation
••Human Rights & Social Responsibilities
Teachers were involved in piloting and evaluating materials that were uploaded to the
website and ensured that materials were consistent with learning objectives in curriculum
specification. The materials were tested by young people in a range of primary and post
primary schools representing a mix of backgrounds (co-educational, rural/urban, controlled/
maintained). The Centre’s role was to write the materials in partnership with schools, liaise
with the piloting teachers, support evaluation and amend the materials accordingly. The
materials were used in the context of in-service training to ensure that the web resource was
used in classroom practice. It was disseminated through workshops with youth workers and
student teachers. The link to the resource is http://www.thebigpic.biz/ .
Why do you consider this good practice?
The Big Pic enriches young people’s experience of the curriculum by focusing on international
development issues in both local and global contexts. The site’s activities support a learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีศึกษา 9(หลัก และลงรายการบัญชีหลัก)ข้อมูลเบื้องหลังชื่อและอีเมล์ติดต่อ: Stephen [e-mail]ชื่อองค์กร: ศูนย์การศึกษาทั่วโลกเขต: Antrimชั้น/อายุ/การศึกษา: 8 – 11 ปี12 – 15 ปีส่งในบริบทของท้องถิ่นและสากลหลักสูตรสัญชาติ และเหมาะสำหรับเป็นทางการ และการตั้งค่าเป็นอธิบายว่า เกิดอะไรขึ้นศูนย์การศึกษาทั่วโลกพัฒนาทรัพยากรการโต้ตอบ ออนไลน์เพื่อสนับสนุนการส่งโรงเรียนและภาคเยาวชนโลกสัญชาติและได้รับรูปภาพขนาดใหญ่เป้าหมายที่คีย์ขั้น 2 และ 3 (8-15 ปี), เป็นทรัพยากรบนเว็บที่ มีเนื้อหาที่อยู่ในสี่หลักชุดรูปแบบที่โครงสร้างหลักสูตรท้องถิ่นและระดับโลกสัญชาติ:••Diversity และรวม••Equality และความยุติธรรมทางสังคม••Democracy และเข้าร่วมงาน••Human สิทธิและความรับผิดชอบต่อสังคมครูมีส่วนร่วมในการนำอาวุธ และประเมินวัสดุที่ถูกอัปโหลดไปเว็บไซต์ และมั่นใจว่า วัสดุสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในหลักสูตรการเรียนรู้ข้อมูลจำเพาะเกี่ยวกับการ วัสดุถูกทดสอบ โดยคนหนุ่มสาวในช่วงหลักและลงรายการบัญชีโรงเรียนแทนพื้นหลังผสม (co-educational ชนบท/เมือง ควบคุม /รักษา) บทบาทของศูนย์คือการ เขียนวัสดุร่วมกับโรงเรียน liaiseครู piloting สนับสนุนประเมินผล และแก้ไขวัสดุตาม ที่วัสดุที่ใช้ในบริบทของการให้บริการแก่การฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่า ทรัพยากรบนเว็บใช้ในห้องเรียนปฏิบัติการ มันถูกเผยแพร่ผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการกับงานเยาวชน และนักศึกษาครู เชื่อมโยงไปยังทรัพยากรเป็น http://www.thebigpic.biz/ทำไมคุณไม่พิจารณานี้ดีหรือไม่รูปภาพขนาดใหญ่เพิ่มคุณค่าแก่คนหนุ่มสาวของประสบการณ์ของหลักสูตร โดยเน้นอินเตอร์เนชั่นแนลปัญหาการพัฒนาในบริบทท้องถิ่น และสากล ที่เป็นกิจกรรมสนับสนุนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีศึกษา 9
(ประถมศึกษาและประถมศึกษาโพสต์)
ข้อมูลการชื่อผู้ติดต่อและที่อยู่อีเมล: สตีเฟ่น McCloskey, [e-mail] ชื่อขององค์กร: ศูนย์การศึกษาทั่วโลกเคาน์ตี้: ทริมชั้น / อายุ / การตั้งค่าการศึกษา: 8-11yrs 12-15yrs ส่ง ในบริบทของท้องถิ่นและทั่วโลกหลักสูตรพลเมืองและเหมาะสำหรับการอย่างเป็นทางการและการตั้งค่าทางการ. อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นศูนย์การศึกษาทั่วโลกพัฒนาโต้ตอบทรัพยากรออนไลน์เพื่อสนับสนุนการส่งมอบของพลเมืองในประเทศและทั่วโลกในโรงเรียนและภาคเยาวชนชื่อบิ๊ก. Pic เป้าหมายที่สำคัญขั้นตอน 2 และ 3 (8-15yrs) มันเป็นทรัพยากรที่มีเว็บที่มีเนื้อหาที่มีอยู่สี่ธีมหลักว่าโครงสร้างหลักสูตรพลเมืองในประเทศและทั่วโลก: ••ความหลากหลายและรวม••ความเสมอภาคและความยุติธรรมทางสังคม•• ประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมที่ใช้งาน••สิทธิมนุษยชนและความรับผิดชอบต่อสังคมครูมีส่วนร่วมในการนำวัสดุและการประเมินผลที่ถูกอัปโหลดไปยังเว็บไซต์และทำให้มั่นใจได้ว่าวัสดุที่มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ในหลักสูตรเปค วัสดุที่ได้รับการทดสอบโดยคนหนุ่มสาวในช่วงของการโพสต์ระดับประถมศึกษาและโรงเรียนประถมศึกษาที่เป็นตัวแทนของการผสมผสานของภูมิหลัง (ร่วมการศึกษาในชนบท / เมืองควบคุม / การบำรุงรักษา) บทบาทของศูนย์คือการเขียนวัสดุในความร่วมมือกับโรงเรียนติดต่อประสานงานกับครูการนำการประเมินผลและการสนับสนุนการแก้ไขวัสดุตาม วัสดุที่ถูกนำมาใช้ในบริบทของการฝึกอบรมในการให้บริการเพื่อให้แน่ใจว่าทรัพยากรเว็บที่ถูกใช้ในการปฏิบัติในห้องเรียน มันได้รับการเผยแพร่ผ่านการฝึกอบรมกับแรงงานเยาวชนและครูผู้สอนนักเรียน การเชื่อมโยงไปยังแหล่งข้อมูลที่เป็น http://www.thebigpic.biz/. ทำไมคุณพิจารณานี้การปฏิบัติที่ดี? รูปบิ๊กเสริมสร้างประสบการณ์ของคนหนุ่มสาวของหลักสูตรโดยมุ่งเน้นไปที่ต่างประเทศประเด็นการพัฒนาทั้งในบริบทของประเทศและทั่วโลก กิจกรรมของเว็บไซต์การสนับสนุนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีศึกษา 9
( พื้นฐานและโพสต์ข้อมูลปฐมภูมิ )

ติดต่อชื่อและที่อยู่อีเมล์ : สตีเฟ่นเมิ่กคลอสกี้
@ , สตีเฟ่น centreforglobaleducation . com
ชื่อองค์กร : ศูนย์เขตการศึกษา

) : Antrim คลาส / อายุ / การศึกษาการ 11yrs
8 – 12 15yrs –
ส่งในบริบทของ ท้องถิ่นและหลักสูตรความเป็นพลเมืองโลก

การตั้งค่าและเหมาะสมกับที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้น
ศูนย์การศึกษาโลกพัฒนาโต้ตอบทรัพยากรออนไลน์เพื่อสนับสนุน
ส่งท้องถิ่น และความเป็นพลเมืองโลกในโรงเรียนและภาคเยาวชน เรื่องรูปใหญ่ เป้าหมายที่ 2 &
ช่วงชั้นที่ 3 ( 8 15yrs – ) เป็นทรัพยากรที่เว็บที่มีเนื้อหาที่เน้น
4 หัวข้อหลักโครงสร้างภายใน และหลักสูตรความเป็นพลเมืองโลก :
••ความหลากหลาย&รวม••ความเสมอภาคความยุติธรรม

&••&สังคมประชาธิปไตยการมีส่วนร่วม

••สิทธิมนุษยชน&หน้าที่ของครูสังคมมีส่วนร่วมในการขับ และประเมินวัสดุที่อัปโหลดไปยังเว็บไซต์และมั่นใจว่าวัสดุ
สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ในหลักสูตรของ

วัสดุที่ได้รับการทดสอบโดยคนหนุ่มสาวในช่วงของการโพสต์
และโรงเรียนประถมแทนการผสมของพื้นหลัง ( ร่วมการศึกษาในชนบท / เขตเมือง ควบคุม /
รักษา ) บทบาทของศูนย์ คือ การเขียนวัสดุในห้างหุ้นส่วนกับโรงเรียน ติดต่อประสานงาน
กับการขับครูสนับสนุนการประเมินและแก้ไขวัสดุตาม
วัสดุที่ใช้ในบริบทของการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่าเว็บทรัพยากร
ที่ใช้ในการปฏิบัติในชั้นเรียน มันถูกเผยแพร่ผ่านการอบรมกับคนงานและ
นักศึกษาเยาวชน การเชื่อมโยงไปยังทรัพยากร http://www.thebigpic.biz/ .
ทำไมคุณพิจารณาดี ?
รูปใหญ่ คุณค่าประสบการณ์ของคนหนุ่มสาวของหลักสูตร โดยเน้นสากล
ปัญหาในการพัฒนาทั้งในระดับท้องถิ่นและบริบทของโลก กิจกรรมต่างๆของเว็บไซต์ที่สนับสนุนการเรียนรู้