se the syllabus and first day of cl

se the syllabus and first day of class to foster a supportive climate.
Your students will form impressions from the syllabus and first day of class that can influence their motivation for the entire semester. Consider, for example, the motivational difference between a “scolding” syllabus focused on warnings and potential penalties and a syllabus that challenges students to excel, while also employing a friendly tone, suggesting study strategies, and offering help. Do not miss the opportunity created by the first day and your syllabus to create the kind of classroom climate that motivates effort and engagement. Try to employ language on your syllabus that conveys both high performance expectations and appropriate support, and plan first-day activities that help establish rapport and a sense of common purpose among students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

se สอนและวันแรกของคลาสเพื่อเสริมสร้างบรรยากาศที่สนับสนุนนักเรียนของคุณจะสร้างความประทับใจจากวันแรกของคลาสที่สามารถส่งผลต่อแรงจูงใจของพวกเขาสำหรับภาคการศึกษาทั้งหมดและตาราง พิจารณา เช่น ต่างหัดย่อ "ดุ" ที่เน้นคำเตือนและโทษที่อาจเกิดขึ้นและตารางที่ท้าทายนักเรียนไปยัง excel ในขณะที่ยังใช้เสียงดี แนะนำกลยุทธ์การศึกษา และเสนอความช่วยเหลือ อย่าพลาดโอกาสที่สร้าง โดยวันแรกและตารางของคุณเพื่อสร้างชนิดของสภาพห้องเรียนที่แรงบันดาลใจความพยายามและความผูกพัน พยายามใช้ภาษาบนตารางของคุณที่สื่อถึงความคาดหวังประสิทธิภาพสูงและสนับสนุนที่เหมาะสม และวางแผนกิจกรรมวันแรกที่ช่วยสร้างสายสัมพันธ์และความรู้สึกของวัตถุประสงค์ทั่วไปในหมู่นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

se หลักสูตรและวันแรกของการเรียนเพื่อส่งเสริมให้เกิดสภาพภูมิอากาศที่สนับสนุน.
นักเรียนของคุณจะในรูปแบบการแสดงผลจากหลักสูตรและวันแรกของการเรียนที่จะมีผลต่อแรงจูงใจของพวกเขาสำหรับภาคการศึกษาทั้งหมด พิจารณาเช่นความแตกต่างที่สร้างแรงบันดาลใจระหว่าง "ดุ" หลักสูตรมุ่งเน้นไปที่การเตือนและการลงโทษที่มีศักยภาพและหลักสูตรที่ท้าทายนักเรียนที่จะเก่งในขณะที่ยังมีการใช้โทนสีที่เป็นมิตรแนะนำกลยุทธ์การศึกษาและช่วยเหลือการเสนอขาย อย่าพลาดโอกาสที่สร้างขึ้นโดยวันแรกและหลักสูตรของคุณเพื่อสร้างชนิดของสภาพภูมิอากาศในห้องเรียนที่กระตุ้นความพยายามและความผูกพัน พยายามที่จะจ้างภาษาในหลักสูตรของคุณที่บ่งบอกถึงความคาดหวังของทั้งสองที่มีประสิทธิภาพสูงและการสนับสนุนที่เหมาะสมและแผนกิจกรรมวันแรกที่ช่วยสร้างความสามัคคีและความรู้สึกของวัตถุประสงค์ร่วมกันในหมู่นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เซหลักสูตรและวันแรกของชั้นเรียนที่จะสร้างบรรยากาศที่เกื้อกูล
นักเรียนของคุณจะฟอร์มการแสดงผลจากหลักสูตรและวันแรกของชั้นเรียนที่สามารถมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจของพวกเขาสำหรับภาคการศึกษาทั้งหมด พิจารณา เช่น แรงจูงใจ ความแตกต่างระหว่างการ " ด่า " หลักสูตรเน้นคำเตือนและโทษที่อาจเกิดขึ้น และหลักสูตรที่ท้าทายนักเรียนไปยัง Excel ,ในขณะที่ยังใช้น้ำเสียงเป็นกันเองแนะนำกลยุทธ์ในการศึกษา และเสนอความช่วยเหลือ พลาดไม่ได้กับโอกาสที่สร้างขึ้นโดยวันแรกและหลักสูตรของคุณเพื่อสร้างชนิดของบรรยากาศห้องเรียนที่กระตุ้นความพยายามและหมั้น พยายามที่จะใช้ภาษาในหลักสูตรของคุณที่สื่อทั้งประสิทธิภาพสูง ความคาดหวัง และสมควรสนับสนุนและวางแผนวันแรก กิจกรรมที่ช่วยสร้างความสามัคคี และความรู้สึกของวัตถุประสงค์ทั่วไปของนักศึกษา