This paper draws on some of the res

This paper draws on some of the results of this study to argue that it is relevant to explore TAs perceptions of
their preparedness and training to perform student related tasks. By providing TAs with a voice a better
understanding of the role TAs perform in supporting student with disabilities in the mainstream secondary school
environment. The results of this study show that in general TAs perceive there are student related tasks relevant
to their roles in supporting students with disabilities; and there are tasks that are not applicable to that role. The
TAs in this study considered that they had training that enabled them to effectively perform the listed student
related tasks to support students with disabilities in the secondary school environment. The results of this study
may be used to inform schools as to the student related tasks TAs perceive to be part of their role. The results
may also assist in guiding the formation and definition of job descriptions especially in light of the question “can
one person effectively do all that?”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้วาดบางผลการศึกษานี้เถียงว่า จะเกี่ยวข้องกับการสำรวจภาพลักษณ์คอร์รัปชัน TAs ของการเตรียมความพร้อมและฝึกอบรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับงาน โดยการให้ TAs มีเสียงดีกว่าเข้าใจบทบาทที่ TAs ดำเนินการสนับสนุนนักศึกษาพิการในมัธยมจอแจสภาพแวดล้อม ผลของการแสดงการศึกษานี้ว่า ใน TAs สังเกตมีนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับงานที่เกี่ยวข้องบทบาทของตนในการสนับสนุนนักศึกษาพิการ และมีงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับบทบาทนั้น ที่TAs ในการศึกษานี้พิจารณาว่า พวกเขามีการฝึกอบรมที่เปิดให้ทำนักแสดงได้อย่างมีประสิทธิภาพงานที่เกี่ยวข้องเพื่อรองรับนักเรียนพิการในโรงเรียนมัธยมศึกษา ผลการศึกษานี้สามารถใช้เพื่อแจ้งให้โรงเรียนเป็นนักเรียนที่เกี่ยวข้องงาน TAs สังเกตจะเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของตน ผลลัพธ์อาจช่วยในการแนะนำการก่อตัว และคำจำกัดความของคำอธิบายของงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคำถาม "สามารถคนอย่างไรทั้งหมด"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะดึงบางส่วนของผลการศึกษานี้จะเถียงว่ามันเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการสำรวจการรับรู้ของครูในการเตรียมความพร้อมและการฝึกอบรมของพวกเขาในการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา โดยการให้ครูด้วยเสียงที่ดีกว่าความเข้าใจในบทบาทของครูผู้ดำเนินการในการสนับสนุนนักเรียนที่มีความพิการในโรงเรียนมัธยมที่สำคัญสภาพแวดล้อม ผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าในครูทั่วไปรับรู้มีงานที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาที่เกี่ยวข้องกับบทบาทของพวกเขาในการสนับสนุนนักเรียนที่มีความพิการ และมีงานที่ไม่สามารถใช้ได้กับบทบาทที่มี สอนในการศึกษานี้พิจารณาแล้วเห็นว่าพวกเขามีการฝึกอบรมที่ช่วยให้พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพดำเนินการจดทะเบียนนักเรียนงานที่เกี่ยวข้องเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่มีความพิการในสภาพแวดล้อมในโรงเรียนมัธยมศึกษา ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้อาจถูกใช้เพื่อแจ้งให้โรงเรียนเป็นนักเรียนงานที่เกี่ยวข้องกับครูรับรู้เป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของพวกเขา ผลยังอาจช่วยในการชี้นำการพัฒนาและความหมายของคำบรรยายลักษณะงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของคำถาม"สามารถของคนคนหนึ่งได้อย่างมีประสิทธิภาพทำทุกอย่างที่?"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะดึงบางส่วนของผลการศึกษานี้เพื่อยืนยันว่า มันเกี่ยวข้องกับการรับรู้ของพวกเขาสำรวจฉบับที่
เตรียมความพร้อมและฝึกปฏิบัติงานนักศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยให้ขอบคุณด้วยเสียงดีกว่า
เข้าใจบทบาทฉบับที่แสดงในการสนับสนุนนักศึกษาพิการในกระแสหลักของโรงเรียนมัธยม
สภาพแวดล้อมผลการศึกษาพบว่า ในฉบับที่ทั่วไปเห็นว่ามีงานนักศึกษาที่เกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้อง
กับบทบาทการสนับสนุนนักเรียนพิการ และมีงานที่ไม่ใช้กับบทบาทที่
ขอบคุณในการศึกษาพิจารณาว่าพวกเขามีการฝึกอบรมที่ช่วยให้พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพดำเนินการจดทะเบียนนักศึกษาพยาบาลงานที่เกี่ยวข้องเพื่อสนับสนุนนักศึกษาพิการในโรงเรียนสิ่งแวดล้อม ผลการศึกษา
อาจจะถูกใช้เพื่อแจ้งโรงเรียนให้นักเรียนที่เกี่ยวข้องงาน TAS รับรู้เป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของพวกเขา ผลลัพธ์
ยังอาจช่วยในการชี้นำการพัฒนาและความหมายของลักษณะงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของคำถาม "
คนคนหนึ่งได้อย่างมีประสิทธิภาพทำทั้งหมดนั่น "