Much of the work has been conducted

Much of the work has been conducted in an effort to study the linkage between math- or science-related learning variables and
STEM major choices, but little research has been devoted to understanding the effects of technology- or engineering-related learning
variables on those choices. The dearth of studies on technology- or engineering-related learning variables has been attributed to the
predominant view that math and science are the major disciplines in STEM education (Hernandez et al., 2014).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของงานที่ดำเนินการเพื่อศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างคณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับตัวแปรการเรียนรู้ และเลือกลำต้นใหญ่ แต่วิจัยน้อยมีการทุ่มเทเพื่อการทำความเข้าใจผลของการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี หรือวิศวกรรมตัวแปรในตัวเลือกเหล่านั้น ขาดแคลนในเทคโนโลยี หรือวิศวกรรมเกี่ยวข้องกับตัวแปรการเรียนรู้การศึกษาได้รับประกอบกับการดูโดดเด่นที่ว่า คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็นสาขาหลักในการศึกษาลำต้น (ว่ายน้ำ et al. 2014)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มากจากการทำงานที่ได้รับการดำเนินการในความพยายามที่จะศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างตัวแปรการเรียนรู้ math- หรือวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการและ
STEM ทางเลือกที่สำคัญ แต่การวิจัยน้อยได้รับการทุ่มเทให้กับการทำความเข้าใจผลกระทบของเทคโนโลยีหรือวิศวกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้
ตัวแปรเกี่ยวกับทางเลือกเหล่านั้น . ขาดแคลนการศึกษาเกี่ยวกับตัวแปรการเรียนรู้เทคโนโลยีหรือวิศวกรรมที่เกี่ยวข้องกับการได้รับมาประกอบกับ
มุมมองที่เด่นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็นสาขาวิชาที่สำคัญในการศึกษาต้น (Hernandez et al., 2014)