During the next class period, go ov

During the next class period, go over students’ roller coaster designs. Have each pair present
their ideas and share their drawings. Gain class consensus on the most exciting and safest roller
coaster design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งวดถัดไปเรียน ไปกว่านักออกแบบรถไฟเหาะ มีแต่ละคู่อยู่ ความคิด และแบ่งปันภาพวาดของพวกเขา ได้รับฉันทามติชั้นบนลูกกลิ้งที่น่าตื่นเต้นมากที่สุด และปลอดภัยที่สุด การออกแบบที่รองแก้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงเวลาที่ระดับถัดไปไปกว่านักเรียนออกแบบรถไฟเหาะ แต่ละคู่มีนำเสนอ
ความคิดของพวกเขาและแบ่งปันภาพวาดของพวกเขา ได้รับฉันทามติระดับบนลูกกลิ้งน่าตื่นเต้นที่สุดและปลอดภัยที่สุดใน
การออกแบบรถไฟเหาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในคาบถัดไป ไปแบบรถไฟเหาะของนักศึกษา มีคู่ปัจจุบันความคิดของพวกเขาและแบ่งปันภาพวาดของพวกเขา เข้าเรียนกันเกี่ยวกับที่น่าตื่นเต้นที่สุดและปลอดภัยที่สุด ลูกกลิ้งการออกแบบรถไฟเหาะ