AbstractThe purpose of this descrip

Abstract
The purpose of this descriptive survey research study conducted with agriculture teachers in
North Carolina was to determine their in-service training needs in order to be effective for
preparing students with the 21st century skills necessary for students to be successful. This study
reaffirms the need for continuation of leadership education as an important skill and integration
of reading, writing, and math concepts into all agricultural education curricula for preparing
students to be successful in the 21st century. The role of agriculture in global food security;
application of problem-based learning; planning and delivering lessons to utilize higher order
thinking skills; teaching leadership skills; and development of teamwork and student
collaboration were identified as the five most important in-service training needs for preparing
agriculture teachers to be effective educators. Findings of this study are limited to North
Carolina agriculture teachers. This limitation of applying findings for other states should be
addressed by conducting a study with a diverse sample of agriculture teachers across the nation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยนี้สำรวจอธิบายการดำเนินการกับครูเกษตรในนอร์ทแคโรไลนาคือการ ตรวจสอบการฝึกในการให้บริการต้องการเพื่อมีประสิทธิภาพเตรียมนักเรียน มีทักษะในศตวรรษที่ 21 จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จ การศึกษานี้ย้ำความต้องการความต่อเนื่องของการศึกษาภาวะผู้นำเป็นสำคัญทักษะและบูรณาการของแนวความคิดอ่าน เขียน และคณิตศาสตร์เป็นหลักสูตรการศึกษาทางการเกษตรทั้งหมดสำหรับการเตรียมนักเรียนจะประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 บทบาทของเกษตรความปลอดภัยของอาหารระดับโลกประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ตามปัญหา การวางแผนและนำเสนอบทเรียนในการขั้นสูงทักษะการคิด การสอนทักษะ และพัฒนาทีมงานและนักเรียนทำงานร่วมกันระบุเป็นความต้องการใช้ในการให้บริการการฝึกอบรมที่สำคัญที่สุดห้าสำหรับการเตรียมครูเกษตรเป็น นักการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ผลของการศึกษานี้จะเหนือจำกัดครูเกษตรแคโรไลนา ข้อจำกัดของการใช้ผลการวิจัยสำหรับรัฐอื่น ๆ นี้ควรจะแก้ไขได้ โดยดำเนินการศึกษากับตัวอย่างที่หลากหลายของครูเกษตรทั่วประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยการสำรวจครั้งนี้เป็นคำอธิบายการดำเนินการกับครูเกษตรใน
นอร์ทแคโรไลนาคือเพื่อตรวจสอบการฝึกอบรมในการให้บริการของพวกเขาต้องการเพื่อที่จะได้มีประสิทธิภาพสำหรับ
การเตรียมนักเรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จ การศึกษาครั้งนี้
ยืนยันอีกครั้งถึงความจำเป็นในการศึกษาต่อเนื่องของความเป็นผู้นำในฐานะที่เป็นทักษะที่สำคัญและบูรณาการ
การอ่านการเขียนและแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในทุกหลักสูตรการศึกษาการเกษตรสำหรับการเตรียมความพร้อม
ให้นักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 บทบาทของการเกษตรในการรักษาความปลอดภัยด้านอาหารทั่วโลก;
แอพลิเคชันของการเรียนรู้ปัญหาตาม; การวางแผนและการส่งมอบบทเรียนที่จะใช้ขั้นสูง
ทักษะการคิด; การเรียนการสอนทักษะการเป็นผู้นำ; และการพัฒนาของการทำงานเป็นทีมและนักเรียน
ทำงานร่วมกันถูกระบุว่าเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรมในการให้บริการห้าความต้องการสำหรับการเตรียม
ครูเกษตรที่จะเป็นนักการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ผลการศึกษานี้จะถูก จำกัด ให้นอร์ท
แคโรไลนาครูเกษตร ข้อ จำกัด ของการใช้ผลการวิจัยสำหรับรัฐอื่น ๆ นี้ควรได้รับ
การแก้ไขโดยทำการศึกษากับกลุ่มตัวอย่างที่มีความหลากหลายของครูเกษตรทั่วประเทศ