Classrooms that lack structure and

Classrooms that lack structure and organization may be problematic for all students,but this may
be especially true for children with poor behavioral regulation skills who struggle to control their behavior and may not receive sufficient scaffolding from teachers to strengthen these skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนที่ขาดโครงสร้างองค์กรและอาจจะเป็นปัญหาสำหรับนักเรียนทุกคน
แต่อาจจะเป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีทักษะในการควบคุมพฤติกรรมที่ไม่ดีที่ต่อสู้เพื่อควบคุมการทำงานของพวกเขาและอาจไม่ได้รับเพียงพอนั่งร้านจากครูผู้สอนเพื่อเสริมสร้างทักษะเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องเรียนที่ โครงสร้างองค์กร และอาจเป็นปัญหาสำหรับนักเรียนที่ขาด แต่นี้เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก
ไม่ดีพฤติกรรมการควบคุมทักษะที่ต่อสู้เพื่อควบคุมพฤติกรรมของตนเอง และอาจไม่ได้รับนั่งร้านเพียงพอจากครู เพื่อเสริมสร้างทักษะเหล่านี้