5. The crutchStudents are so quick

5. The crutch

Students are so quick to turn to the Internet to answer questions that some believe critical thinking has gone down the tube. Spelling is no longer something tested if everything is autocorrected and spell checked. This may be a larger issue of technology on our memory and brain-strength, but if we are using the Internet in schools, then kids are being taught to use Google to answer all their questions and to essentially, copy and paste their knowledge. Education needs to figure out how to use technology in a way that doesn’t replace knowledge, but reinforces it. Yet for students with disabilities or language barriers, using technology in the classroom can be less of a crutch and more of a launchpad for understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.ขานักเรียนได้รวดเร็วดังนั้นการเปิดอินเทอร์เน็ตเพื่อตอบคำถามที่บางคนเชื่อคิดวิเคราะห์ที่ได้ไปลงท่อ สะกดไม่เป็นสิ่งที่ทดสอบหากทุกอย่างเป็น autocorrected และตรวจสอบการสะกด นี้อาจจะเป็นปัญหาใหญ่ของเทคโนโลยีหน่วยความจำและสมองมีความแข็งแรงของเรา แต่ถ้าเราใช้อินเทอร์เน็ตในโรงเรียน แล้วเด็กจะถูกสอนให้ใช้ Google ตอบทุกคำถามเพื่อคัดลอก และวางความรู้เป็นหลัก การศึกษาต้องคิดออกวิธีการใช้เทคโนโลยีในทางที่ไม่แทนความรู้ แต่ช่วยเสริมก็ แต่ สำหรับนักเรียนพิการหรืออุปสรรคทางภาษา โดยใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนได้น้อยของขาและอื่น ๆ ของ launchpad เพื่อความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. ไม้ยันรักแร้

นักเรียนอย่างรวดเร็วที่จะหันไปทางอินเทอร์เน็ตที่จะตอบคำถามที่บางคนเชื่อว่าการคิดเชิงวิพากษ์ได้ไปลงท่อ สะกดไม่เป็นสิ่งที่ผ่านการทดสอบว่าทุกอย่าง autocorrected และสะกดตรวจสอบ นี้อาจจะเป็นปัญหาที่มีขนาดใหญ่ของเทคโนโลยีในหน่วยความจำและสมองความแข็งแรงของเรา แต่ถ้าเรามีการใช้อินเทอร์เน็ตในโรงเรียนแล้วเด็กจะได้รับการสอนการใช้ Google จะตอบคำถามทั้งหมดของพวกเขาและเป็นหลักคัดลอกและวางความรู้ของพวกเขา การศึกษาความต้องการที่จะคิดออกว่าจะใช้เทคโนโลยีในทางที่ไม่ได้แทนความรู้ แต่มันตอกย้ำ แต่สำหรับนักเรียนที่มีความพิการหรืออุปสรรคทางภาษาโดยใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนสามารถน้อยของไม้เท้าและอื่น ๆ ของ Launchpad สำหรับการทำความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . ไม้เท้านักเรียนจะรีบเปิดอินเตอร์เน็ต เพื่อตอบคำถามว่า บางคนเชื่อว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ได้ไปลงท่อ สะกดไม่เป็นสิ่งที่ทดสอบ หากทุกอย่าง autocorrected และสะกดตรวจสอบ นี้อาจจะเป็นปัญหาใหญ่ของเทคโนโลยีหน่วยความจำและพลังสมองของเรา แต่ถ้าเราใช้อินเตอร์เน็ตในโรงเรียน แล้วเด็กจะถูกสอนให้ใช้ Google เพื่อตอบคำถามทั้งหมด และเป็นหลัก , คัดลอกและวางของตนเอง การศึกษาความต้องการที่จะคิดออกว่าจะใช้เทคโนโลยีในทางที่ไม่แทนที่ความรู้ แต่ระหว่างนั้น แต่สำหรับนักเรียนพิการหรืออุปสรรคของภาษา การใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนอาจจะน้อยกว่าของไม้เท้า และเพิ่มเติมของ Launchpad สำหรับความเข้าใจ