Using this case studyThis case stud

Using this case study
This case study is designed to give plenty of opportunity to discuss asthma management and key
points from the revised British Guideline on the Management of Asthma (2008).
The two parts of the case study should be handed out to participants progressively, so that the story
unfolds and to allow for discussion around all the salient points.
After each part has been read, the facilitator may like to initiate discussion by posing questions.
The facilitator notes give guidance on the points to bring out in the ensuing discussion. In addition to
the key issues to be covered, other discussion points are suggested, together with practical issues that
could be raised.
The case study should give ample opportunity to tailor the discussion to suit the needs and interests
of the participants.
It is possible to use only one part of the case, if more appropriate for the participants concerned or if
there are time constraints.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยใช้กรณีศึกษานี้กรณีศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้โอกาสเพื่อหารือเกี่ยวกับการจัดการโรคหอบหืดและคีย์คะแนนจากผลงานปรับปรุงภาษาอังกฤษในการจัดการของโรคหอบหืด (2008)สองส่วนของกรณีศึกษาควรจะจัดตั้งกองทุนร่วมความก้าวหน้า เพื่อให้เรื่องราวเปิดออกและ เพื่อให้การสนทนาทั่วทุกประเด็นหลังจากอ่านแล้วแต่ละส่วน การสัมภาษณ์อาจต้องการเริ่มสนทนา ด้วยการตั้งคำถามหมายเหตุสัมภาษณ์ให้คำแนะนำคะแนนให้ในการสนทนากันโดย นอกคีย์การออกจะ สนทนาครอบคลุม อื่น ๆ ที่มีการแนะนำสถานที่ ร่วมกับทางปฏิบัติปัญหาที่ไม่สามารถยกกรณีศึกษาควรให้โอกาสที่พอจะปรับแต่งการสนทนาให้เหมาะสมกับความต้องการและสนใจของผู้เรียนจำเป็นต้องใช้ส่วนหนึ่งของกรณี ถ้าเกี่ยวข้องเหมาะสมมากขึ้นสำหรับผู้เข้าร่วมมีเวลาจำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยใช้กรณีศึกษานี้กรณีศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้ความอุดมสมบูรณ์ของโอกาสที่จะหารือเกี่ยวกับการจัดการโรคหอบหืดและที่สำคัญจุดจากแนวทางBritish ปรับปรุงในการบริหารจัดการของโรคหืด (2008). ทั้งสองส่วนของกรณีศึกษาที่ควรจะยื่นออกมาให้ผู้เข้าร่วมมีความก้าวหน้า ดังนั้นเรื่องที่แผ่ออกไปและเพื่อให้การอภิปรายทั่วทุกจุดที่สำคัญ. หลังจากที่แต่ละส่วนได้รับการอ่านที่อำนวยความสะดวกอาจต้องการที่จะเริ่มต้นการอภิปรายโดยวางตัวคำถาม. หมายเหตุอำนวยความสะดวกให้คำแนะนำเกี่ยวกับจุดที่จะนำออกมาในการอภิปรายที่ตามมา นอกเหนือไปจากประเด็นสำคัญที่จะครอบคลุมประเด็นการอภิปรายอื่น ๆ มีข้อเสนอแนะร่วมกับปัญหาในทางปฏิบัติที่จะได้รับการเลี้ยงดู. กรณีศึกษาควรให้โอกาสเหลือเฟือที่จะปรับแต่งการอภิปรายเพื่อให้เหมาะกับความต้องการและความสนใจของผู้เข้าร่วม. มันเป็นไปได้ที่จะ ใช้เพียงส่วนหนึ่งของกรณีที่ถ้าเหมาะสมมากขึ้นสำหรับผู้เข้าร่วมงานที่เกี่ยวข้องหรือถ้ามีข้อจำกัด ด้านเวลาที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้กรณีศึกษา
กรณีศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้ความอุดมสมบูรณ์ของโอกาสที่จะหารือเกี่ยวกับการจัดการโรคหอบหืดและจุดสําคัญ
จากแก้ไขอังกฤษแนวทางการจัดการโรคหอบหืด ( 2551 ) .
2 ส่วนของกรณีศึกษาควรจะแจกให้ผู้เข้าร่วมมีความก้าวหน้า ดังนั้นเรื่องที่ว่าจะให้อภิปราย
และ รอบทั้งหมด 83 จุด
หลังจากที่แต่ละส่วนได้รับอ่านผู้ให้บริการอาจต้องการเริ่มต้นการสนทนาโดยวางตัวคำถาม
ผู้ประสานงานหมายเหตุให้คำแนะนำเรื่องจุดที่จะออกตามมาในการสนทนา นอกจาก
ประเด็นสําคัญ ที่จะครอบคลุม จุดการสนทนาอื่น ๆแนะนำ พร้อมกับปัญหาในทางปฏิบัติที่สามารถยก
.
กรณีศึกษาควรให้โอกาสเหลือเฟือที่จะตัดการสนทนาเพื่อให้เหมาะกับความต้องการและความสนใจ
ของผู้เข้าร่วม .
มันเป็นไปได้ที่จะใช้เพียงส่วนหนึ่งของคดี ถ้ามากกว่า เหมาะสำหรับ ผู้ที่เกี่ยวข้องหรือถ้า
มีข้อจำกัดเวลา