Son & Kornell ( 2008) shows that when students receive opportunities to re-study material after a test, they spend longer on re-studying items that were missed than those that were correctly retrieved
แสดงว่า เมื่อนักเรียนได้รับโอกาสในการสอบครั้งที่สอง พวกเขาจะมีเวลามากขึ้นการเตรียมตัวสอบครั้งที่สองและแก้ไขข้อผิดพลาด การสอบครั้งที่สองจึงทำให้มีกว่าผิดพลาดน้อยกว่าครั้งที่สอง
Son & Kornell ( 2008) shows that when students receive a chance to re-test. They spend longer than first test and edit to defect of first test. The second test has had defect more than first test.