Core Ethical Principles There are a

Core Ethical Principles

There are a number of core ethical principles which underlie professional behavior in many disciplines which are also relevant to the practice of music therapy (Bailey & Schwartzberg, 1995; Cohen & Cohen, 1999; Corey, et aI., 1998; Koocher & Keith-Spiegel, 1998; Pope & Vasquez, 1998; Scott, 1998). Ethical principles can be the starting point for a discussion of ethics and represent what may and should be internalized by the therapist, as these stimulate thinking and subsequent behavior (Rosenbaum, 1982). These core ethical principles are listed below.

1) Beneficence or "doing good" for others, stems from the Hippocratic Oath and implies the responsibility to actively help others according to what is in their best interest and welfare.

2) Nonmaleficence or "doing no harm"also derives from the Hippocratic Oath and implies the responsibility to avoid at all costs intentional or unintentional harm or injury (including the risks ofinjury) to others through either a specific action or through neglect. The principle of utility stresses the intention of providing to others the greatest benefit along with the least amount of risk/harm (Munson, 1988).

3) The principle of autonomy acknowledges the rights of individuals to make choices and decisions regarding their own welfare, as long as these choices do not impinge upon the autonomy of others. Respecting the autonomy of others implies ltllowing them the freedom of self-determination.

4) Justice stresses the concepts of fairness and equality in treatment to all. Distributive justice involves the assessment of fairness in the distribution of .. tment at higher levels of society, whereas comparative justice involves the equality with which treatment is dispersed at the individual level (Scott, 1998). According to the concept of equality, "all benefits and burdens are to be distributed equally (Bailey & Schwartzberg, 1995, p. 7).

5) Fidelity implies the fulfillment of responsibilities and the honoring of the commitment made to others. Fidelity is the basis upon which trust is established , et at, 1998).

6) Veracity implies telling the truth and being honest with others.

7) Acknowledging dignity stresses the need to treat others with the respect to which they are entitled.

8) Acting with caring and compassion implies an approach characterised by empathy and concern for the well-being of others.

9) Striving for excellence means that the professional does his or her best at all times for others in providing services of high standards and in pursuing means to continually maintain and improve professional competence.

10) Acknowledging accountability involves accepting the responsibility for personal and professional behavior and performing professional duties with integrity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักจริยธรรมหลัก มีจำนวนหลักหลักจริยธรรมซึ่งอยู่ภายใต้ลักษณะการทำงานระดับมืออาชีพในสาขาต่าง ๆ ซึ่งก็เกี่ยวข้องกับการฝึกดนตรีบำบัด (Bailey และ Schwartzberg, 1995 โคเฮนและโคเฮน 1999 Corey, et aI. 1998 Koocher แอนด์คีธ-Spiegel, 1998 สมเด็จพระสันตะปาปาและ Vasquez, 1998 สก็อต 1998) หลักจริยธรรมสามารถเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับคำอธิบายเกี่ยวกับจริยธรรม และเป็นตัวแทนอะไรอาจ และควร internalized โดยผู้บำบัด เป็นกระตุ้นให้คิด และต่อพฤติกรรม (Rosenbaum, 1982) หลักจริยธรรมหลักการเหล่านี้จะแสดงด้านล่าง 1) beneficence หรือ "ทำดี" ผู้อื่น มาจากคำสาบาน Hippocratic และหมายถึงความรับผิดชอบช่วยเหลือผู้กำลังตามสิ่งที่อยู่ในความสนใจและสวัสดิการดี 2) nonmaleficence หรือ "ทำไม่อันตราย" ยังมาจากคำสาบาน Hippocratic และหมายถึงความรับผิดชอบเพื่อหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดโดยตั้งใจ หรือตั้งใจทำร้ายหรือบาดเจ็บ (รวม ofinjury ความเสี่ยง) ให้ผู้อื่นเป็นการกระทำที่เฉพาะ หรือละเลย หลักการของอรรถประโยชน์เน้นเจตนาให้ประโยชน์มากที่สุดพร้อมกับความเสี่ยง/อันตราย (Munson, 1988) จากผู้อื่น 3) หลักการของอิสระยอมรับว่า สิทธิของบุคคลเลือกและตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองสวัสดิการ ตราบใดที่ตัวเลือกเหล่านี้ไม่ impinge ตามอิสระของผู้อื่น เคารพอิสรภาพของผู้อื่นหมายถึง ltllowing ให้อิสระในการปกครองตนเอง 4 ความยุติธรรมเน้นแนวคิดความยุติธรรมความเสมอภาคในการรักษาทั้งหมด แจกแจงธรรมเกี่ยวข้องกับวัดสำคัญกระจาย... tment ระดับสูงของสังคม ในขณะที่ความเสมอภาค ด้วยการรักษาที่เกี่ยวข้องกับความยุติธรรมเปรียบเทียบจะกระจายในแต่ละระดับ (สก็อต 1998) ตามแนวคิดของความเสมอภาค, "ประโยชน์และภาระทั้งหมดจะกระจายเท่า ๆ กัน (Bailey และ Schwartzberg, 1995, p. 7) 5) คุณภาพหมายถึงการปฏิบัติตามความรับผิดชอบและ honoring มั่นที่ทำให้ผู้อื่น ความจงรักภักดีเป็นพื้นฐานซึ่งบริษัทได้ก่อตั้งขึ้น et ที่ 1998) 6 veracity หมายถึงบอกความจริง และจะซื่อสัตย์กับผู้อื่น 7) ศักดิ์ศรีจิตเน้นจำเป็นในการรักษาผู้อื่น ด้วยความเคารพที่พวกเขามีสิทธิ์8) ทำหน้าที่ดูแลและเมตตาหมายถึงวิธีการดำเนิน โดยเอาใจใส่และการเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่นที่เกี่ยวข้อง 9) กระเสือกกระสนสำหรับความเป็นเลิศหมายถึง ว่า ไม่มืออาชีพของเขา หรือเธอที่สุดตลอดเวลาผู้อื่น ในการให้บริการมาตรฐานสูง และใฝ่หาหมายถึง การบำรุงรักษา และปรับปรุงความสามารถมืออาชีพอย่างต่อเนื่อง 10) ยอมรับความรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับการยอมรับความรับผิดชอบในพฤติกรรมส่วนบุคคล และเป็นมืออาชีพ และทำหน้าที่มืออาชีพ ด้วยความซื่อสัตย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักจริยธรรมหลักการ

มีจำนวนของแกนหลักจริยธรรมซึ่งรองรับพฤติกรรมมืออาชีพในหลายสาขาซึ่งยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของดนตรีบำบัด ( เบลีย์& schwartzberg , 1995 ; &โคเฮนโคเฮน , 1999 ; Corey , และ AI . , 1998 ; koocher &คีธ Spiegel , 1998 ; สมเด็จพระสันตะปาปา&วาส , 1998 ; สก็อต , 1998 )หลักการทางจริยธรรมสามารถเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการสนทนาของจริยธรรม และเป็นตัวแทนของสิ่งที่อาจและควรจะ internalized โดยจิตแพทย์ สิ่งเหล่านี้กระตุ้นความคิดและพฤติกรรมที่ตามมา ( โรเซนบอม , 1982 ) หลักจริยธรรมและหลักเหล่านี้ระบุไว้ด้านล่าง

1 ) บุญคุณหรือทำ " ดี " กับคนอื่นเกิดจากการปฏิญาณ hippocratic แสดงถึงความรับผิดชอบและงานช่วยเหลือผู้อื่นตามสิ่งที่อยู่ในความสนใจของพวกเขาที่ดีที่สุด และสวัสดิการ

2 ) nonmaleficence หรือ " ทำไม่มีอันตราย " ยังเกิดขึ้นจากคำสาบาน hippocratic แสดงถึงความรับผิดชอบและเพื่อหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดตั้งใจหรือไม่ตั้งใจอันตรายหรือการบาดเจ็บ ( รวมถึงความเสี่ยง ofinjury ) ไปยังผู้อื่นผ่านให้เฉพาะการกระทำหรือโดยละเลยหลักการของโปรแกรมเน้นเจตนาให้ผู้อื่นได้รับประโยชน์มากที่สุดด้วยจำนวนน้อยที่สุดของความเสี่ยง / อันตราย ( มอนสัน , 1988 )

3 ) หลักการของความเป็นอิสระ รับทราบสิทธิของแต่ละบุคคล เพื่อสร้างทางเลือกและการตัดสินใจเกี่ยวกับสวัสดิการของตนเอง ตราบใดที่ตัวเลือกเหล่านี้จะไม่กระทบต่อความเป็นอิสระของผู้อื่นเคารพในอิสระของผู้อื่น หมายถึง ltllowing พวกเขามีอิสระในการ .

4 ) ยุติธรรม เน้นแนวคิดของความยุติธรรมและความเสมอภาคในการรักษาทั้งหมด การกระจายความยุติธรรมเกี่ยวข้องกับการประเมินของความยุติธรรมในการกระจาย . . . . . . . ใช้ในอุตสาหกรรมประเภท ในระดับที่สูงขึ้นของสังคมส่วนการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับความเสมอภาคความยุติธรรมซึ่งการกระจายในระดับบุคคล ( Scott , 1998 ) ตามแนวคิดของความเท่าเทียมกัน " ผลประโยชน์ทั้งหมด และภาระที่จะต้องกระจายอย่างเท่าเทียมกัน ( เบลีย์& schwartzberg , 2538 , หน้า 7 )

5 ) ความจงรักภักดี หมายถึง หนี้สิน ความรับผิดชอบ และเคารพของความมุ่งมั่นให้กับคนอื่นความซื่อสัตย์เป็นพื้นฐานที่น่าเชื่อถือก่อตั้งขึ้น , และ , 1998 )

6 ) จริงหมายถึงพูดความจริงและจริงใจกับคนอื่น ๆ

7 ) ยอมรับศักดิ์ศรี เน้นต้องปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ ซึ่งพวกเขามีสิทธิ .

8 ) การแสดงกับการดูแลและเมตตา หมายถึงแนวทางลักษณะโดยเอาใจใส่และห่วงใยสวัสดิภาพของผู้อื่น

9 ) มุ่งมั่นความเป็นเลิศหมายความว่ามืออาชีพทำของเขาหรือเธอที่ดีที่สุดตลอดเวลาเพื่อผู้อื่นในการให้บริการมาตรฐานสูงและในการใฝ่หาวิธีการรักษาและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องความสามารถระดับมืออาชีพ

10 ) ยอมรับความรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับการยอมรับความรับผิดชอบสำหรับพฤติกรรมส่วนบุคคลและเป็นมืออาชีพและการปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพด้วยความซื่อสัตย์