Bring Your Own Device (BYOD) Time-t

Bring Your Own Device (BYOD)
Time-to-Adoption Horizon: One Year or Less
BYOD, also referred to as BYOT (Bring Your Own Technology), refers to the practice of people bringing their own laptops, tablets, smartphones, or other mobile devices with them to the learning or work environment. Intel coined the term in 2009, when the company observed that an increasing number of its employees were using their own devices and connecting them to the corporate network. In schools, the BYOD movement addresses the same reality; many students are entering the classroom with their own devices, which they use to connect to the school’s network. While BYOD policies have been shown to reduce overall technology spending, they are gaining traction more so because they reflect the contemporary lifestyle and way of working. Although administrators and educators have cited IT security concerns, technology gap issues, and platform neutrality as challenges to the uptake of this technology, a growing number of models in practice are paving the way for BYOD to enter the mainstream. Adoption is growing rapidly as was evidenced in a 2014 Consortium for School Networking (CoSN) survey that found that 81% of respondents either had a BYOD policy in place or were planning to deploy one.212

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำอุปกรณ์ของคุณเอง (BYOD) เวลายอมรับขอบฟ้า: หนึ่งปีหรือน้อยกว่า BYOD หรือเรียกว่า BYOT (นำของคุณเองเทคโนโลยี), หมายถึงการปฏิบัติของคนที่นำแล็ปท็อปของตนเอง แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน หรืออุปกรณ์อื่น ๆ โทรศัพท์มือถือกับการเรียนรู้หรือสภาพแวดล้อมในการทำงาน Intel เป็นระยะใน 2009 เมื่อบริษัทพบว่า จำนวนพนักงานที่เพิ่มขึ้นโดยใช้อุปกรณ์ของตนเอง และเชื่อมต่อกับเครือข่ายขององค์กร ในโรงเรียน การเคลื่อนไหว BYOD อยู่จริงเดียวกัน นักเรียนหลายคนจะเข้าห้องเรียนกับอุปกรณ์ของตนเอง ซึ่งใช้เพื่อเชื่อมต่อกับเครือข่ายของโรงเรียน ในขณะที่มีการแสดง BYOD นโยบายลดการใช้จ่ายด้านเทคโนโลยีโดยรวม พวกเขาจะได้รับลากจำนวนมากเนื่องจากพวกเขาสะท้อนถึงวิถีชีวิตร่วมสมัยและวิธีการทำงาน ถึงแม้ว่าผู้ดูแลระบบและนักการศึกษาได้อ้างเรื่องความกังวลด้านความปลอดภัย ปัญหาช่องว่างของเทคโนโลยี และความเป็นกลางเวทีที่เป็นความท้าทายการดูดซับเทคโนโลยีนี้ จำนวนที่เพิ่มขึ้นของรูปแบบในทางปฏิบัติจะปูทางสำหรับ BYOD ใส่กับ ยอมรับมีการเติบโตอย่างรวดเร็วเป็นเป็นหลักฐานในกิจการร่วมค้า 2014 สำหรับสำรวจโรงเรียนเครือข่าย (CoSN) ที่พบว่า 81% ของผู้ตอบมีนโยบาย BYOD ในสถานที่ หรือมีการวางแผนการจัดวาง one.212

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นำอุปกรณ์ของคุณเอง (BYOD)
เวลาต่อการยอมรับ Horizon: หนึ่งปีหรือน้อยกว่า
BYOD, ยังเรียกว่า BYOT (นำเทคโนโลยีของคุณเอง) หมายถึงการปฏิบัติของคนที่นำแล็ปท็อปของตัวเองแท็บเล็ตมาร์ทโฟนหรือมือถืออื่น ๆ อุปกรณ์ที่มีให้พวกเขาเรียนรู้สภาพแวดล้อมหรือการทำงาน อินเทลคำประกาศเกียรติคุณในปี 2009 เมื่อ บริษัท ตั้งข้อสังเกตว่าการเพิ่มจำนวนของพนักงานของ บริษัท ได้ใช้อุปกรณ์ของตัวเองของพวกเขาและเชื่อมต่อไปยังเครือข่ายขององค์กร ในโรงเรียน, การเคลื่อนไหว BYOD ที่อยู่ในความเป็นจริงเหมือนกัน นักเรียนจำนวนมากกำลังเข้าสู่ห้องเรียนกับอุปกรณ์ของตัวเองที่พวกเขาใช้ในการเชื่อมต่อกับเครือข่ายของโรงเรียน ในขณะที่นโยบาย BYOD ได้รับการแสดงเพื่อลดค่าใช้จ่ายโดยรวมของเทคโนโลยีที่พวกเขาจะได้รับแรงมากขึ้นเพราะพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงวิถีชีวิตร่วมสมัยและวิธีการทำงาน แม้ว่าผู้บริหารและนักการศึกษาได้อ้างถึงการรักษาความปลอดภัยไอทีกังวลปัญหาช่องว่างด้านเทคโนโลยีและความเป็นกลางแพลตฟอร์มเป็นความท้าทายในการดูดซึมของเทคโนโลยีนี้เป็นจำนวนที่เพิ่มขึ้นของรูปแบบในการปฏิบัติที่จะปูทางสำหรับ BYOD ที่จะเข้าสู่กระแสหลัก การยอมรับการเติบโตอย่างรวดเร็วที่สุดเท่าที่เป็นหลักฐานใน 2014 Consortium สำหรับเครือข่ายโรงเรียน (CoSN) ที่การสำรวจพบว่า 81% ของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งมีนโยบาย BYOD ในสถานที่หรือกำลังวางแผนที่จะปรับใช้ one.212

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นำอุปกรณ์ของคุณเอง ( BYOD )
เวลาขอบฟ้ายอมรับ : หนึ่งปีหรือ BYOD น้อย
, ยังเรียกว่า byot ( นำเทคโนโลยีของคุณเอง ) หมายถึงการปฏิบัติของคนที่นำแล็ปท็อปของตัวเอง , แท็บเล็ต , สมาร์ทโฟน หรืออุปกรณ์มือถืออื่น ๆที่มีให้กับการเรียนหรืองานด้านสิ่งแวดล้อม Intel coined ระยะในปี 2009เมื่อ บริษัท พบว่า การเพิ่มจำนวนของพนักงาน ใช้อุปกรณ์ของตนเอง และการเชื่อมต่อกับเครือข่ายขององค์กร ในโรงเรียน , BYOD เคลื่อนไหวที่อยู่ในความเป็นจริงเดียวกัน มีนักเรียนเข้าเรียนกับอุปกรณ์ของตัวเองที่พวกเขาใช้เพื่อเชื่อมต่อกับเครือข่ายของโรงเรียน ขณะที่นโยบาย BYOD ได้รับการแสดงเพื่อลดการใช้เทคโนโลยีโดยรวมพวกเขาจะดึงดูดการลากขึ้นเพราะพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงวิถีชีวิตร่วมสมัยและวิธีการทำงาน แม้ว่าผู้บริหารและนักการศึกษาได้กล่าวถึงความมั่นคงกังวลปัญหาช่องว่างด้านเทคโนโลยีและแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่ท้าทายเพื่อการนำเทคโนโลยีนี้ ตัวเลขการเติบโตของรูปแบบในการฝึกจะปูทางสำหรับ BYOD ป้อนกระแสหลัก .การเติบโตอย่างรวดเร็วตามที่ได้เห็นใน 2014 ภาคีเครือข่ายโรงเรียน ( cosn ) การสำรวจที่พบว่า 81% ของผู้ตอบแบบสอบถามให้มีนโยบาย BYOD ในสถานที่ หรือกำลังวางแผนที่จะปรับใช้ 212
1