This study has demonstrated that th

This study has demonstrated that the action map
may be used as a theory-embedded alternative tool to the rubric in assessing performance on
mathematical problem solving by trained researchers in a research context

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ได้แสดงให้เห็นว่า การดำเนินการแผนที่อาจจะใช้เป็นเครื่องฝังทฤษฎีอื่นมือ rubric ในการประเมินประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยการฝึกอบรมนักวิจัยในบริบทวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้แสดงให้เห็นว่าแผนที่การกระทำที่
อาจจะถูกใช้เป็นเครื่องมือทางเลือกทฤษฎีที่ฝังตัวเพื่อเกณฑ์ในการประเมินผลการปฏิบัติงานใน
การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยนักวิจัยการฝึกอบรมในบริบทของการวิจัย