In America in the1800s, schooling w

In America in the1800s, schooling was not mandatory. Big city schools were in operation up to 260 days a year, closing only for short breaks between academic quarters. Children attended school when their parents could spare them, and in fact most children attended school for only six months a year. Doctors actually thought spending too much time at school was unhealthy.

Around 1900, urban school districts started shortening the school year to its current length of 180 days. Most cities instituted a long summer break because school buildings were not well-ventilated enough, and therefore too uncomfortable on hot days.

Perhaps more importantly, it was also too expensive to run schools all year round. Children from wealthy families were on vacation anyway, so there was no one left to teach.

Rural districts, on the other hand, began lengthening their school year around the same time to help children in agrarian communities keep up with their urban counterparts. Previously, farm kids tended to attend school only when they were not needed in the fields.

No doubt children today wish doctors still thought education was a health hazard, since the mandatory 180-day school year seems to many kids far too long.

But is ten weeks of summer vacation really too long? Education specialists are beginning to think so.

While budgeting concerns and poor ventilation may still be an issue, educators believe children forget too much over the summer. Children regularly score higher on standardized tests taken in late June than they do in early September.

In comparison to kids in other industrialized countries, American children also spend less time in the classroom. Japanese children, for example, spend over 240 days a year in school.

Some schools are beginning to switch over to a 'year-round-school' system, which, rather than lengthening the school year, actually spreads out the 180 school days throughout the year. Students then take a few longer mid-term breaks rather than one long summer break.

Forgetfulness and financial concerns aside, the logistical problem of what to do with the kids during vacation doesn't change, even in year-round-schools. In a country where most employees receive no more than two weeks of paid vacation, the problem remains the same.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสหรัฐอเมริกา the1800s ศึกษาไม่บังคับ โรงเรียนเมืองใหญ่ได้ในการดำเนินการค่า 260 วันต่อปี ปิดสำหรับหยุดพักสั้น ๆ ระหว่างไตรมาสที่ศึกษาเท่านั้น เด็กเข้าร่วมโรงเรียนพ่อสามารถอะไหล่ และในความเป็นจริงเด็กส่วนใหญ่เข้าร่วมโรงเรียนเท่านั้น 6 เดือนต่อปี แพทย์จริงคิดว่า ใช้เวลามากเกินไปโรงเรียนไม่แข็งแรง ประมาณ 1900 ย่านโรงเรียนเมืองเริ่มลดโรงเรียนปีจำนวน 180 วันของปัจจุบัน ส่วนใหญ่เมืองโลกหยุดพักร้อนยาวเนื่องจากอาคารเรียนไม่สม่ำเสมอเพียงพอ และอึดอัดเกินไปดังนั้นในวันร้อน ทีสำคัญ มันแพงเกินไปทำงานโรงเรียนตลอดปี เด็กจากครอบครัวที่มั่งคั่งได้ในวันหยุดอย่างไรก็ตาม เพื่อมีใครเหลือสอนเขตชนบท คง เริ่มยาวของปีของโรงเรียนรอบเวลาเดียวกันเพื่อช่วยเหลือเด็กในชุมชนเก็บติดตามปราบปรามเมือง ก่อนหน้านี้ เด็กฟาร์มมีแนวโน้มที่จะ เข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะเมื่อพวกเขาไม่จำเป็นในฟิลด์ มีข้อสงสัยเด็กวันนี้ต้องแพทย์ยังคิดว่า ศึกษาเป็นอันตรายสุขภาพ ตั้งแต่ปีโรงเรียน 180 วันบังคับน่าจะยาวเกินไปสำหรับเด็กในการ แต่เป็นสิบสัปดาห์ของวันหยุดฤดูร้อนนานเกินไปหรือไม่ ผู้เชี่ยวชาญศึกษาเริ่มคิดอย่างนั้น ในขณะที่ความกังวลการจัดงบประมาณและการระบายอากาศไม่ดีอาจยังมีปัญหา ความเชื่อว่า เด็กลืมมากเกินไปในช่วงฤดูร้อน เด็กประจำคะแนนสูงในการทดสอบตามมาตรฐานที่ใช้ในปลายเดือนมิถุนายนกว่าที่พวกเขาทำในช่วงเดือนกันยายนนี้ โดยเด็กในประเทศอุตสาหกรรม เด็กอเมริกันยังใช้เวลาในห้องเรียน เด็กญี่ปุ่น ใช้เวลา 240 วันต่อปีตัวอย่าง ในโรงเรียน บางโรงเรียนจะเริ่มเปลี่ยนผ่านระบบ 'ปีรอบโรงเรียน' ที่ แทนที่จะเพิ่มความยาวของปีโรงเรียน จริงแพร่กระจายออก 180 โรงเรียนวันตลอดทั้งปี นักเรียนแล้วจะแบ่งอีกต่อไปกลางเทอมสองสามแทนที่หยุดพักร้อนยาวหนึ่ง นอนหลับหรือไม่และเกี่ยวข้องทางการเงินไว้ ปัญหา logistical จะทำอะไรกับเด็กในช่วงวันหยุดไม่เปลี่ยนแปลง แม้ใน year-round-โรงเรียน ในประเทศที่พนักงานส่วนใหญ่ได้รับผ่อนชำระไม่เกินสองสัปดาห์ ปัญหายังคงเหมือนเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในอเมริกาใน the1800s, การศึกษาไม่ได้บังคับ โรงเรียนเมืองใหญ่ที่อยู่ในการดำเนินงานได้ถึง 260 วันต่อปี, การปิดเพียงสำหรับการหยุดพักสั้น ๆ ระหว่างไตรมาสวิชาการ เด็กเข้าโรงเรียนเมื่อพ่อแม่ของพวกเขาอาจสำรองพวกเขาและในความเป็นจริงเด็กส่วนใหญ่เข้าเรียนที่โรงเรียนเพียงหกเดือนปี แพทย์จริงคิดว่าใช้เวลามากเกินไปที่โรงเรียนก็ไม่แข็งแรง. รอบปี 1900 โรงเรียนเมืองเริ่มต้นปีโรงเรียนการลดความยาวปัจจุบัน 180 วัน เมืองส่วนใหญ่ทำการหยุดพักฤดูร้อนที่ยาวนานเพราะอาคารเรียนที่ไม่ได้ระบายอากาศได้ดีพอและดังนั้นจึงอึดอัดเกินไปในวันที่อากาศร้อน. บางทีอาจจะสำคัญกว่าก็คือยังมีราคาแพงเกินไปที่จะทำงานทุกโรงเรียนตลอดทั้งปี เด็กที่มาจากครอบครัวที่ร่ำรวยในวันหยุดอยู่แล้วดังนั้นไม่มีใครเหลือที่จะสอน. เขตชนบทในมืออื่น ๆ ที่เริ่มยาวปีโรงเรียนของพวกเขารอบในเวลาเดียวกันเพื่อช่วยให้เด็กในชุมชนเกษตรกรรมให้ทันกับคู่เมืองของพวกเขา ก่อนหน้านี้เด็กฟาร์มมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะเมื่อพวกเขาไม่จำเป็นต้องอยู่ในทุ่งนา. ไม่มีข้อสงสัยในวันนี้เด็กปรารถนาแพทย์ยังคิดว่าการศึกษาเป็นอันตรายต่อสุขภาพเนื่องจากโรงเรียนปี 180 วันที่บังคับดูเหมือนว่าเด็ก ๆ จำนวนมากมานานเกินไปแล้ว. แต่ สิบสัปดาห์ของวันหยุดฤดูร้อนจริงๆนานเกินไป? ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นที่จะคิดอย่างนั้น. ในขณะที่ความกังวลเกี่ยวกับการจัดทำงบประมาณและการระบายอากาศไม่ดีอาจจะยังคงมีปัญหาการศึกษาเชื่อว่าเด็กลืมมากเกินไปในช่วงฤดูร้อน เด็กได้คะแนนที่สูงขึ้นอย่างสม่ำเสมอในการทดสอบมาตรฐานการดำเนินการในช่วงปลายเดือนมิถุนายนกว่าที่พวกเขาทำในช่วงต้นเดือนกันยายน. เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กในประเทศอุตสาหกรรมอื่น ๆ ที่เด็กอเมริกันยังใช้เวลาน้อยกว่าในห้องเรียน เด็กญี่ปุ่นยกตัวอย่างเช่นการใช้จ่ายมากกว่า 240 วันต่อปีในโรงเรียน. บางโรงเรียนเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเปลี่ยนไปเป็นระบบ 'ตลอดทั้งปีโรงเรียน' ซึ่งมากกว่าความยาวปีการศึกษาจริงแพร่ขยายออกไปโรงเรียนวันตลอด 180 ปี. จากนั้นนักเรียนใช้เวลาไม่กี่นานแบ่งระยะกลางมากกว่าหนึ่งฤดูร้อนยาว. เพลินและความกังวลทางการเงินกันปัญหาจิสติกส์ของสิ่งที่จะทำอย่างไรกับเด็กในช่วงวันหยุดไม่เปลี่ยนแปลงแม้ในปีโรงเรียนรอบ ในประเทศที่พนักงานส่วนใหญ่ได้รับไม่เกินสองสัปดาห์ของวันหยุดจ่ายปัญหายังคงเหมือนเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

the1800s ในอเมริกาในการไม่บังคับ โรงเรียนเมืองใหญ่ในการดำเนินงานได้ถึง 260 วันต่อปี ปิดเฉพาะสำหรับตัวแบ่งสั้น ๆระหว่างห้องวิชาการ เด็กโรงเรียน เมื่อพ่อแม่ของพวกเขาจะไว้ชีวิตพวกเขาและในความเป็นจริงเด็กส่วนใหญ่เรียนแค่หกเดือนหนึ่งปี หมอคิดว่าการใช้จ่ายมากเกินไปเวลาที่โรงเรียน

ประมาณ 1900 , ไม่แข็งแรงโรงเรียนเมืองเริ่มลดปีโรงเรียนของความยาวปัจจุบัน 180 วัน เมืองส่วนใหญ่ instituted ปิดเทอมยาวเพราะอาคารโรงเรียนไม่ระบายอากาศได้ดีพอ จึงอึดอัดเกินไปในวันร้อน

บางทียิ่ง มันก็ยังแพงมาก ไปโรงเรียนตลอดทั้งปี เด็กที่มาจากครอบครัวที่ร่ำรวยในวันหยุดอยู่แล้วดังนั้นไม่มีใครที่จะสอน

เขตชนบทบนมืออื่น ๆที่เริ่มยาว ปีของโรงเรียนในรอบเวลาเดียวกัน เพื่อช่วยเหลือเด็กในชุมชนเกษตรกรรมให้กับคู่เมืองของพวกเขา ก่อนหน้านี้ เด็กฟาร์มมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะเมื่อพวกเขาไม่ได้ต้องการในเขต

ไม่มีลูก สงสัยวันนี้ต้องการแพทย์ยังคิดว่าการศึกษาคือเป็นอันตรายต่อสุขภาพเนื่องจากข้อบังคับ 180 วันโรงเรียนจะเด็กมากไกลยาวเกินไป

แต่เป็นสิบสัปดาห์ของวันหยุดฤดูร้อนจริงๆมันยาวเกินไป ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจะเริ่มคิดว่างั้น

ในขณะที่ความกังวลงบประมาณและการระบายอากาศไม่ดีอาจจะยังเป็นปัญหา นักการศึกษาเชื่อว่าเด็กลืมมากเกินไป ช่วงฤดูร้อนเด็กเป็นประจำ คะแนนสูงในการทดสอบมาตรฐานที่ถ่ายในช่วงปลายเดือนมิถุนายน กว่าที่พวกเขาทำในช่วงต้นเดือนกันยายน

ในการเปรียบเทียบกับเด็กในประเทศอุตสาหกรรมอื่น เด็กอเมริกันยังใช้เวลาน้อยในชั้นเรียน เด็ก ญี่ปุ่น เช่น ใช้เงินกว่า 240 วันต่อปีในโรงเรียน

บางโรงเรียนจะเริ่มต้นเพื่อสลับไปยัง ' ทั้งปีของโรงเรียน ระบบ ซึ่งแทนที่จะยาวปีโรงเรียน จริงๆ แล้วกระจายออก 180 วันโรงเรียนตลอดทั้งปี จากนั้นนักศึกษาใช้เวลาไม่กี่นานระยะกลางแตกมากกว่าหนึ่งยาวหน้าร้อน

เผลอและการเงินเกี่ยวข้องกัน , logistical ปัญหาอย่างไรกับเด็กในช่วงวันหยุดไม่ได้เปลี่ยน แม้ในปีที่โรงเรียนรอบในประเทศที่คนส่วนใหญ่รับไม่เกินสองสัปดาห์วันหยุดเงิน ปัญหายังคงเหมือนเดิม