Welfare recipients’ abilities to at

Welfare recipients’ abilities to attend college while receiving aid has been
severely curtailed by the TANF program, due in part to concerns about longterm
education in a time-limited program. Yet, prior research indicates that
college enrollment, and particularly graduation, are strong indicators of positive
future outcomes. Findings from the NLSY indicate that during the pre-TANF
period, 17 percent of welfare spells had some overlap with college enrollment.
Among women who enroll, however, just 36 percent graduate at any point in
the 20-year NLSY panel and receipt of financial aid loans is a strong predictor of
graduation. Attending college while on aid is associated with up to an additional
one and a half years of aid receipt. Graduation may help to ameliorate this,
although women who are already enrolled in college when they begin to receive
welfare are more likely to graduate than those who start college as welfare
recipients.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถของผู้รับสวัสดิการเข้าร่วมวิทยาลัยในขณะที่ได้รับความช่วยเหลือได้อย่างรุนแรง curtailed โดย TANF ครบกำหนดบางส่วนเพื่อความกังวลเกี่ยวกับตนการศึกษาในโปรแกรมจำกัดเวลา ยัง วิจัยก่อนหมายถึงลงทะเบียนวิทยาลัย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งศึกษา มีตัวบ่งชี้ที่แข็งแกร่งของค่าบวกผลในอนาคต ผลการวิจัยจาก NLSY บ่งชี้ว่า ระหว่าง TANF ก่อนระยะเวลา ร้อยละ 17 ของ spells สวัสดิการมีบางส่วนทับซ้อนกับวิทยาลัยลงทะเบียนสตรีที่ลงทะเบียน แต่ เพียง 36 เปอร์เซ็นต์ศึกษาจุดใดจุดหนึ่งในแผง NLSY 20 ปีและรับความช่วยเหลือทางการเงินสินเชื่อเป็นจำนวนประตูที่แข็งแกร่งของจบการศึกษา เรียนวิทยาลัยในความช่วยเหลือที่สัมพันธ์กับถึงเพิ่มเติมปีหนึ่ง และครึ่งหนึ่งของการรับความช่วยเหลือ ศึกษาอาจช่วย ameliorate นี้แม้ว่าผู้หญิงจะลงทะเบียนในวิทยาลัยเมื่อพวกเขาเริ่มได้รับสวัสดิการมีแนวโน้มการศึกษามากกว่าผู้ที่เริ่มต้นวิทยาลัยเป็นสวัสดิการผู้รับการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถของผู้รับสวัสดิการ
'ที่จะเข้าร่วมวิทยาลัยในขณะที่ได้รับความช่วยเหลือที่ได้รับการลดอย่างรุนแรงโดยโปรแกรมTANF
เนื่องจากในส่วนที่กังวลเกี่ยวกับระยะยาวการศึกษาในโปรแกรมเวลาจำกัด แต่ก่อนที่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการลงทะเบียนวิทยาลัยและสำเร็จการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นตัวชี้วัดในเชิงบวกที่แข็งแกร่งของผลในอนาคต ผลการวิจัยจาก NLSY แสดงให้เห็นว่าในช่วงก่อน TANF ระยะเวลาร้อยละ 17 ของคาถาสวัสดิการมีการทับซ้อนกันด้วยการลงทะเบียนวิทยาลัยบาง. ในกลุ่มผู้หญิงที่ลงทะเบียนเรียน แต่เพียง 36 จบการศึกษาร้อยละที่จุดใด ๆ ใน20 ปีแผง NLSY และใบเสร็จรับเงินของทางการเงิน การให้กู้ยืมเงินช่วยเหลือเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่แข็งแกร่งของการสำเร็จการศึกษา เข้าเรียนที่วิทยาลัยในขณะที่ความช่วยเหลือที่เกี่ยวข้องกับการขึ้นไปเพิ่มอีกหนึ่งปีครึ่งที่ได้รับความช่วยเหลือ จบการศึกษาจะช่วยเยียวยานี้แม้ว่าผู้หญิงที่กำลังเรียนอยู่ในวิทยาลัยเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะได้รับสวัสดิการมีแนวโน้มที่จะจบการศึกษากว่าผู้ที่เริ่มต้นวิทยาลัยเช่นสวัสดิการผู้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้รับสวัสดิการของความสามารถที่จะเข้าร่วมวิทยาลัย ในขณะที่ได้รับความช่วยเหลือได้
อย่างรุนแรง curtailed โดยโปรแกรม tanf , เนื่องจากในส่วนของข้อกังวลเกี่ยวกับระยะยาว
การศึกษาในเวลาโปรแกรมจำกัด ยังวิจัยพบว่า
วิทยาลัยการลงทะเบียนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาเป็นตัวชี้วัดความแข็งแรงของผลลัพธ์ในอนาคต บวก

ผล nlsy ระบุว่า ในช่วงก่อน tanf
ระยะเวลา17 ร้อยละของ spells สวัสดิการมีบางส่วนทับซ้อนกับวิทยาลัยการลงทะเบียน .
ในหมู่ผู้หญิงที่ลงทะเบียน แต่เพียงร้อยละ 36 จบ ณจุดใด ๆใน nlsy
20 แผงและได้รับเงินกู้ช่วยเหลือทางการเงินเป็น predictor ที่แข็งแกร่งของ
เรียนจบ เข้าเรียนในวิทยาลัยในขณะที่ช่วยเหลือเกี่ยวข้องกับอัพเพิ่ม
1 ปีครึ่งของความช่วยเหลือที่ได้รับ จบการศึกษาอาจช่วยกระเตื้องนี้
แม้ว่าผู้หญิงที่ได้ลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะรับ
สวัสดิการมีแนวโน้มที่จะจบการศึกษามากกว่าผู้ที่เริ่มเรียนเป็นผู้รับสวัสดิการ