What points should be pre-tested?Si

What points should be pre-tested?
Since the material is developed by following the outline set in the curricular unit, pre-testing points should mainly be based on the curricular unit, as in the following.
1. Objective
Are the objective set in the curricular unit achieved after using the material?
2. Contents
Are the contents set in the curricular unit relevant to the learner context and needs?
If yes, does the material thoroughly convey the contents to the learners?
3. Language and text
Are the words used in the material appropriate to the learner literacy level?
Are the language and text in the material are easily understood by the learners in terms of length, grammar and vocabulary?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งชี้ควรทดสอบก่อน?
เนื่องจากวัสดุถูกพัฒนาโดยเค้าตั้งหน่วยเสริม ก่อนทดสอบจุดส่วนใหญ่ยึดตามหน่วยเสริม ดังต่อไปนี้
1 วัตถุประสงค์
มีวัตถุประสงค์ที่กำหนดในหน่วยเสริมที่ได้รับหลังจากการใช้วัสดุหรือ?
2 เนื้อหา
เป็นเนื้อหาในหน่วยเสริมที่เกี่ยวข้องกับบริบทของผู้เรียนและความต้องการ?
ถ้าใช่ ไม่วัสดุอย่างละเอียดถ่ายทอดเนื้อหาให้ผู้เรียนได้อย่างไร
3 ภาษาและข้อความ
เป็นคำที่ใช้ในวัสดุที่เหมาะสมกับระดับความสามารถของผู้เรียน?
มีภาษาและข้อความในวัสดุเป็นที่เข้าใจ โดยผู้เรียนยาว ไวยากรณ์ และคำศัพท์?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่จุดที่ควรจะได้รับก่อนการทดสอบ
ตั้งแต่วัสดุที่พัฒนาโดยต่อไปนี้เค้าร่างที่กำหนดไว้ในหน่วยหลักสูตรจุดก่อนการทดสอบควรส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับหน่วยหลักสูตรในขณะที่ต่อไปนี้
1 วัตถุประสงค์
เป็นวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในหน่วยหลักสูตรที่ประสบความสำเร็จหลังจากที่ใช้วัสดุหรือไม่
2 เนื้อหา
เป็นเนื้อหาที่กำหนดไว้ในหน่วยหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับบริบทของผู้เรียนและความต้องการ?
ถ้าใช่ไม่วัสดุอย่างทั่วถึงถ่ายทอดเนื้อหาที่จะเรียนได้หรือไม่
3 ภาษาและข้อความ
คำที่ใช้ในวัสดุที่เหมาะสมกับระดับความรู้ของผู้เรียนหรือไม่
เป็นภาษาและข้อความในวัสดุที่มีความเข้าใจได้ง่ายโดยผู้เรียนในแง่ของระยะเวลาในไวยากรณ์และคำศัพท์ที่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดที่ควรก่อนทดสอบ ?
เนื่องจากวัสดุที่ถูกพัฒนาขึ้นโดย ต่อไปนี้เค้าร่างในชุดหน่วยหลักสูตร ก่อนการทดสอบ คะแนนส่วนใหญ่ควรขึ้นอยู่กับหน่วยหลักสูตรดังนี้คือ
1 วัตถุประสงค์
เป็นวัตถุประสงค์ที่กำหนดในหน่วยหลักสูตรได้หลังจากใช้วัสดุ ?
2 . เนื้อหา
เป็นเนื้อหาในหลักสูตรของหน่วยที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน บริบทและความต้องการ ?
ถ้าใช่ แล้ววัสดุอย่างละเอียด ถ่ายทอดเนื้อหาให้ผู้เรียน ?
3 ภาษาและข้อความ
เป็นคำที่ใช้ในวัสดุที่เหมาะสมกับผู้เรียนระดับความรู้ ?
เป็นภาษาและข้อความในวัสดุได้อย่างง่ายดายเข้าใจ โดยผู้เรียนในด้านความยาว ไวยากรณ์ และคำศัพท์ ?