This inefficiency exists mainly bec

This inefficiency exists mainly because schools do not have any say in the teacher selection process. All selection processes are managed by the Educational Service Areas (ESAs) which assign teachers to school based on their exam results. Schools would not have any information on the teaching skills of the candidates. This does not make sense, as supply and demand would never match.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Inefficiency นี้อยู่ เพราะโรงเรียนไม่มีการพูดในการเลือกครู กระบวนการเลือกทั้งหมดจะถูกจัดการ โดยศึกษาบริการพื้นที่ (ESAs) ซึ่งกำหนดให้กับครูโรงเรียนตามผลสอบของพวกเขา โรงเรียนจะไม่มีข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับทักษะการสอนของผู้สมัคร นี้ทำให้รู้สึก ไม่ ตามอุปสงค์และอุปทานจะไม่ตรงกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขาดประสิทธิภาพนี้มีอยู่ส่วนใหญ่เป็นเพราะโรงเรียนไม่ได้มีกล่าวว่าในขั้นตอนการคัดเลือกครู การคัดเลือกทั้งหมดจะถูกจัดการโดยพื้นที่ให้บริการการศึกษา (ESAs) ซึ่งกำหนดให้ครูโรงเรียนขึ้นอยู่กับผลการสอบของพวกเขา โรงเรียนจะได้มีข้อมูลเกี่ยวกับทักษะการสอนของผู้สมัครใด ๆ นี้ไม่ได้ทำให้รู้สึกว่าอุปสงค์และอุปทานจะไม่ตรงกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพที่มีอยู่ส่วนใหญ่เป็นเพราะโรงเรียนไม่มีครูที่เลือกพูดในกระบวนการ กระบวนการเลือกทั้งหมดจะถูกจัดการโดยเขตพื้นที่การศึกษา ( esas ) ที่กำหนดให้ครูที่โรงเรียน ตามผลการตรวจของพวกเขา โรงเรียนไม่ได้มีข้อมูลใด ๆ ในการสอนทักษะของผู้สมัคร นี้ไม่สมเหตุสมผล ขณะที่อุปสงค์และอุปทานจะไม่ตรงกัน