The purpose of this study was to id

The purpose of this study was to identify the music skills and understandings that in-service early-childhood and elementary classroom teachers perceived as useful, regardless of whether the topics were studied in preservice music classes. Classroom teachers in schools in the Maryland suburbs of Washington, D.C., in which music specialists were present returned 159 responses. Using music to supplement other curricular areas, which 88% of the respondents perceived as being useful ranked first among useful skills and understandings. Other topics that the majority of respondents perceived as useful focused on providing singing, movement, listening, and creative experiences. The vocabulary load for the song should be appropriate to the proficiency level. For example, Led Zepplin’s “Stairway to Heaven” (1971) with its vivid imagery and possibilities for multiple interpretations – might be successful with an advanced level class. With other learners, however, its fast pace, obscure references, and lack of repetition could prove troublesome, as could the word inversion in lines such as, “There walks a lady we all know.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ระบุทักษะดนตรีและเปลี่ยนความเข้าใจครูห้องเรียนปฐมวัย และประถมศึกษาให้บริการแก่ที่ถือว่าเป็นประโยชน์ ไม่ว่าหัวข้อที่เรียนในชั้นเรียนเน้นเพลง ห้องเรียนครูในโรงเรียนในเมืองแมริแลนด์ของ Washington, dc ถูกนำเสนอในเพลงที่ผู้เชี่ยวชาญกลับตอบ 159 ใช้เพลงเสริมพื้นที่เสริมอื่น ๆ ที่ 88% ของผู้ตอบที่เป็นประโยชน์การรับรู้อันดับแรกเปลี่ยนความเข้าใจและทักษะที่เป็นประโยชน์ หัวข้ออื่น ๆ ที่ส่วนใหญ่ของผู้ตอบที่ถือว่าเป็นประโยชน์มุ่งเน้นในการร้องเพลง เคลื่อนไหว ฟัง และประสบการณ์สร้างสรรค์ โหลดคำศัพท์ในเพลงควรเหมาะสมกับระดับความสามารถทาง ตัวอย่าง Led Zepplin ของ "บันไดสู่สวรรค์" (1971) ภาพสดใสและโอกาสในการตีความหลาย – อาจจะประสบความสำเร็จกับการเรียนระดับขั้นสูง กับผู้เรียน อย่างไรก็ตาม ความเร็วก้าว อ้างอิงปิดบัง และขาดการทำซ้ำสามารถพิสูจน์ลำบาก สามารถกลับคำในบรรทัดเช่น "มีเดินผู้หญิงเราทุกคนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการระบุทักษะดนตรีและเข้าใจว่าในการให้บริการในช่วงต้นวัยเด็กและครูผู้สอนในชั้นเรียนประถมมองว่าเป็นประโยชน์โดยไม่คำนึงว่าหัวข้อที่ได้รับการศึกษาในวิชาเอกเรียนดนตรี ครูในโรงเรียนในเขตชานเมืองของรัฐแมรี่แลนด์วอชิงตันดีซีซึ่งในผู้เชี่ยวชาญเพลงอยู่ในปัจจุบันกลับ 159 การตอบสนอง ใช้ดนตรีเพื่อเสริมหลักสูตรพื้นที่อื่น ๆ ซึ่ง 88% ของผู้ตอบแบบสอบถามมองว่าเป็นเป็นประโยชน์อันดับแรกในหมู่ทักษะที่มีประโยชน์และความเข้าใจ หัวข้ออื่น ๆ ที่ว่าส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามมองว่าเป็นประโยชน์มุ่งเน้นการให้ร้องเพลง, การเคลื่อนไหว, การฟัง, ความคิดสร้างสรรค์และประสบการณ์ โหลดเพลงคำศัพท์ที่ควรจะเหมาะสมกับระดับความสามารถ ยกตัวอย่างเช่น Led Zepplin ของ "Stairway to Heaven" (1971) กับภาพที่สดใสและเป็นไปได้สำหรับการตีความหลาย - อาจจะประสบความสำเร็จกับชั้นเรียนในระดับสูง กับผู้เรียนอื่น ๆ แต่ก้าวอย่างรวดเร็วของการอ้างอิงชัดเจนและขาดการทำซ้ำสามารถพิสูจน์ได้ลำบากเช่นอาจผกผันคำในสายเช่น "มีผู้หญิงเราทุกคนรู้เดิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

the purpose ของลบเพื่อ was to identify the music skills ( understandings that in-service early childhood เพียงพรุ่งนี้ classroom elementary perceived as useful , ความมีชีวิตชีวาของเราสำหรับ studied แหง in preservice music อีก . ครูประจำชั้นในโรงเรียนในมลรัฐแมริแลนด์ย่านชานเมืองของกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. ซึ่งในเพลงอยู่กลับ 159 ผู้เชี่ยวชาญการตอบสนองการใช้ดนตรีเพื่อเสริมด้านหลักสูตรซึ่ง 88% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเป็นประโยชน์อันดับแรกในทักษะที่มีประโยชน์และความเข้าใจ ท่าแหง that และอิสระของเพลง perceived as useful focused on providing รก , movement เป็นเพื่อน , ( experiences creative . โหลดเพลง คําศัพท์ เพื่อให้เหมาะสมกับระดับความสามารถ . ตัวอย่างเช่นนำ zepplin " Stairway to Heaven " ( 1971 ) กับภาพสดใสและความเป็นไปได้หลายตีความ–อาจจะประสบความสำเร็จกับการเรียนในระดับสูง กับผู้เรียนอื่น ๆ แต่การก้าวอย่างรวดเร็วของการอ้างอิงปิดบังและขาดการทำซ้ำสามารถพิสูจน์ปัญหา เช่นอาจคำผกผันในบรรทัดเช่น " มีเดิน ผู้หญิงเราทุกคนรู้