The grammar translation approach ha

The grammar translation approach has its origin in the teaching of classical language (for example, Greek and Latin). Students were presented with vocabulary lists, often accompanied by translation equivalents, and grammar rules. The original purpose of this approach was to help students read literature rather than to develop fluency in the spoken language. It was also thought that this approach provided students with good mental exercise to help develop their intellectual and academic abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีแปลไวยากรณ์มีกำเนิดในสอนภาษาคลาสสิก (เช่น กรีกและละติน) นักเรียนได้นำเสนอกับรายการคำศัพท์ มักจะตามมา โดยการแปลเทียบเท่า และกฎไวยากรณ์ วัตถุประสงค์เดิมของวิธีนี้คือ ช่วยให้นักเรียนอ่านวรรณคดีมากกว่า การพัฒนาความคล่องแคล่วในภาษาพูด มันถูกคิดว่า วิธีการนี้ให้นักศึกษาออกกำลังกายจิตใจที่ดีเพื่อช่วยพัฒนาความสามารถทางปัญญา และวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไวยากรณ์วิธีการแปลมีต้นกำเนิดในการเรียนการสอนภาษาคลาสสิก (ตัวอย่างเช่นภาษากรีกและละติน) นักเรียนที่มีการนำเสนอที่มีรายการคำศัพท์มักจะมาพร้อมเทียบเท่าแปลภาษาและกฎไวยากรณ์ วัตถุประสงค์ดั้งเดิมของวิธีนี้คือการช่วยให้นักเรียนอ่านวรรณกรรมมากกว่าที่จะพัฒนาความคล่องแคล่วในภาษาพูด มันก็ยังคิดว่าวิธีการนี​​้ให้นักเรียนที่มีการออกกำลังกายจิตที่ดีที่จะช่วยพัฒนาความสามารถทางปัญญาและการเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแปลไวยากรณ์วิธีมีที่มาในการสอนภาษา คลาสสิก ( ตัวอย่างเช่น กรีกและละติน ) นักเรียนแสดงรายการคำศัพท์ที่มักจะมาพร้อมกับเทียบเท่าแปลและกฎไวยากรณ์ วัตถุประสงค์เดิมของวิธีการนี้ คือ เพื่อช่วยให้นักเรียนอ่านวรรณกรรมมากกว่าที่จะพัฒนาความสามารถในการพูดภาษานอกจากนี้ยังคิดว่า วิธีการนี้ให้นักเรียนที่มีสุขภาพจิตดีการออกกำลังกายที่จะช่วยพัฒนาความสามารถทางปัญญา และวิชาการของ