Instruction is done both collective

Instruction is done both collectively and individually by studying documents, longer texts, listening comprehension exercises, and hand-in assignments in writing. Students will use information from the web, dictionaries, and manuals to improve their skills in composing business documents in English.

Vocabulary including pronunciation:
Studies and discussions of business documents in fields such as economic reports, HSE (Health, Safety, Environment), quality, equal opportunity and diversity, CST (Corporate Social Responsibility). Pronunciaton in English-speaking countries is taken into account.

Communicative skills:
Students will practice common situations in the business world such as presentations, reports, meetings, and negotiations as well as how to compose the relevant types of documents. Furthermore, the cultural influence of English as a global language of communication is observed through in-depth studies of the way English is used in various countries around the world.

Written/oral proficiency:
In the form of an independent project, students will analyze existing material as well as conduct interviews in a business related field and compile their own material. The project can also be presented in video format.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำแล้วทั้งโดยรวม และรายบุคคล โดยเรียนเอกสาร ข้อความ ฟังทำความเข้าใจการออกกำลังกาย และมือในการกำหนดในการเขียน นักเรียนจะใช้ข้อมูลจากเว็บ พจนานุกรม และคู่มือการพัฒนาทักษะในการเขียนเอกสารทางธุรกิจในอังกฤษรวมทั้งการออกเสียงคำศัพท์:ศึกษาและอภิปรายเอกสารทางธุรกิจในฟิลด์รายงานเศรษฐกิจ HSE (สุขภาพ ความปลอดภัย สิ่งแวดล้อม), คุณภาพ โอกาส และ หลากหลาย CST (สังคม) Pronunciaton ในประเทศอังกฤษจะนำมาพิจารณาทักษะการสื่อสาร:นักเรียนจะฝึกสถานการณ์ทั่วไปในโลกธุรกิจเช่นงานนำเสนอ รายงาน การประชุม และเจรจาเป็นเช่นไรเป็นการกำหนดชนิดของเอกสารที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ อิทธิพลทางวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลสื่อสารย่อยผ่านการศึกษาในเชิงลึกของวิธีใช้ภาษาอังกฤษในประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกความชำนาญในการเขียน/ปาก:ในแบบฟอร์มของโครงการอิสระ นักศึกษาจะวิเคราะห์วัสดุที่มีอยู่ตลอดจนดำเนินการสัมภาษณ์ในสาขาธุรกิจ และรวบรวมวัสดุของตนเอง นอกจากนี้ยังสามารถแสดงข้อมูลในรูปแบบวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนที่จะทำทั้งสองอย่างรวมและเป็นรายบุคคลโดยการศึกษาเอกสารตำราอีกต่อไปการออกกำลังกายการฟังเข้าใจและมือในการมอบหมายงานในการเขียน นักเรียนจะได้ใช้ข้อมูลจากเว็บพจนานุกรมและคู่มือในการปรับปรุงทักษะของพวกเขาในการแต่งเอกสารทางธุรกิจในภาษาอังกฤษ. คำศัพท์รวมทั้งการอ่านการศึกษาและการอภิปรายของเอกสารทางธุรกิจในสาขาต่าง ๆ เช่นรายงานเศรษฐกิจ HSE (สุขภาพความปลอดภัยสิ่งแวดล้อม), คุณภาพ โอกาสที่เท่าเทียมกันและความหลากหลาย CST (ความรับผิดชอบต่อสังคม) Pronunciaton ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นที่เข้าบัญชี. ทักษะการสื่อสาร: นักเรียนจะได้ฝึกฝนสถานการณ์ร่วมกันในโลกธุรกิจเช่นงานนำเสนอรายงานการประชุมและการเจรจาต่อรองเช่นเดียวกับวิธีการเขียนประเภทที่เกี่ยวข้องของเอกสาร นอกจากนี้อิทธิพลทางวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษเป็นภาษาทั่วโลกของการสื่อสารเป็นที่สังเกตผ่านการศึกษาในเชิงลึกของทางภาษาอังกฤษที่ใช้ในประเทศต่างๆทั่วโลก. เขียน / ความสามารถในช่องปาก: ในรูปแบบของโครงการที่เป็นอิสระนักศึกษาจะวิเคราะห์ที่มีอยู่ วัสดุเช่นเดียวกับการดำเนินการสัมภาษณ์ในสาขาที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจและรวบรวมวัสดุของตัวเอง โครงการนี้ยังสามารถนำเสนอในรูปแบบวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การกระทำทั้งโดยรวม และแบบศึกษาเอกสารอีกต่อไป ข้อความ , ฟังเพลงความเข้าใจและมือในการมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษร นักเรียนจะได้ใช้ข้อมูลจากเว็บ พจนานุกรม และคู่มือเพื่อปรับปรุงทักษะของพวกเขาในการเขียนเอกสารทางธุรกิจเป็นภาษาอังกฤษ รวมทั้งการออกเสียงคำศัพท์


:การศึกษาและการอภิปรายของเอกสารทางธุรกิจในด้านต่างๆเช่นรายงานเศรษฐกิจ สุขภาพ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย ) , คุณภาพ , โอกาสที่เท่าเทียมกันและความหลากหลาย CST ( ความรับผิดชอบต่อสังคม ) pronunciaton ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษที่เป็นที่เข้าบัญชี


นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการสื่อสาร : สถานการณ์ทั่วไปในโลกธุรกิจ เช่น การนำเสนอรายงานในการประชุมและการเจรจา ตลอดจนวิธีการเขียนประเภทที่เกี่ยวข้องของเอกสาร นอกจากนี้ อิทธิพลของวัฒนธรรมภาษาอังกฤษเป็นภาษาของโลกและการศึกษาในเชิงลึกของการสื่อสารผ่านทางภาษาอังกฤษที่ใช้ในประเทศต่าง ๆทั่วโลก

เขียน :
/ ความสามารถในการพูดในรูปแบบของโครงการอิสระนักเรียนจะหาวัสดุที่มีอยู่รวมทั้งการสัมภาษณ์ในธุรกิจที่เกี่ยวข้องและรวบรวมวัสดุของพวกเขาเอง โครงการยังสามารถนำเสนอในรูปแบบวิดีโอ