Digit span is most often administer

Digit span is most often administered as part of an assessment
battery. The experiments presented here used the digit span test
from the Wechsler intelligence scales (e.g., Wechsler, 2008,
2009), though other standardized scales include similar digit span
tests (e.g., Elliot & Smith, 2011; Kaufman & Kaufman, 2004). These
tests generally assume that (forward) digit span measures
short-term verbal memory capacity as a basic cognitive mechanism.
This is somewhat troubling because studies that include digit
span – of which there are thousands – are in effect exaggerating
the role of STM capacity on the basis of digit span results, and playing
down the role of long-term instance-based associative learning
(or lack thereof). For example, links between dyslexia and poor
Experiment 2 used lists that were a mixture of digits and words
to show that isolated digits and isolated words were recalled
equally well but digit sequences were recalled more accurately
than word sequences. The British National Corpus was then used
in Experiment 3 to show that the superior recall of digit sequences
over word sequences arose because random sequences of digits
occurred more frequently than random sequences of words in natural
language. Furthermore, the model demonstrated that basic
associative mechanisms operating on the linguistic experience represented
by the corpus could account for the digit span advantage.
Experiment 4 then showed that pseudo-random digit lists containing
digit sequences that occur relatively frequently in the language
environment were recalled more accurately than pseudo-random
digit lists containing digit sequences that occur less frequently.
These results have specific implications for studies that have used
digit span; more generally though, they also have wider implications
concerning how long-term influences on STM are conceived.
Our findings suggest that the archetypal measure of verbal STM
capacity – that of digit span – is in part a function of the structure
of the natural linguistic environment. Indeed, if one begins to search for seemingly random digit sequences, their prevalence in the environment becomes startlingly
obvious. Using the UK as an example, the primary national
sport consistently lists results from matches as digit
sequences ; company phone numbers are often consistently repeated on
national television and radio advertisements as an aide memoire;
and bank account numbers and sort codes, used by almost every
adult, are series of random digits that are frequently used and
encountered. This provides an explanation for performance differences
that are seen across different stimulus sets.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักมีจัดการระยะหลักเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินแบตเตอรี่ การทดลองที่นำเสนอใช้ทดสอบการขยายตัวจากระดับปัญญาของ Wechsler (เช่น Wechsler, 20082009), แม้อื่น ๆ มาตรฐาน เครื่องชั่งรวมระยะหลักคล้ายกันทดสอบ (เช่น เอลเลียต & Smith, 2011 Kaufman และ Kaufman, 2004) เหล่านี้ทดสอบโดยทั่วไปถือว่าตัวเลขนั้น (ไปข้างหน้า) ครอบคลุมมาตรการความจุหน่วยความจำวาจาระยะสั้นเป็นกลไกการรับรู้เป็นพื้นฐานนี้เป็น troubling ค่อนข้าง เพราะการศึกษาที่รวมตัวเลขระยะ –ซึ่งเป็นพันเป็นผล exaggeratingบทบาทของอิจุตามหลักขยายผล และการเล่นลงบทบาทการเรียนรู้ของ associative ที่อินสแตนซ์ใช้ระยะยาว(หายไป) ตัวอย่าง การเชื่อมโยงระหว่าง dyslexia และยากจนทดลองใช้ 2 รายการที่มีส่วนผสมของตัวเลขและคำแสดงว่า ตัวเลขแยกและแยกคำถูกยกเลิกดีเหมือนกัน แต่ตัวเลขลำดับถูกยกเลิกได้แม่นยำมากขึ้นกว่าที่ลำดับคำ แล้วใช้คอร์พัสคริที่ประเทศอังกฤษในการทดลองที่ 3 ที่ เรียกคืนห้องของตัวเลขลำดับเหนือคำ ลำดับเกิดขึ้นเนื่องจากแบบสุ่มลำดับตัวเลขเกิดบ่อยมากกว่าแบบสุ่มลำดับของคำในธรรมชาติภาษา นอกจากนี้ แบบแสดงพื้นฐานที่กลไกที่เกี่ยวข้องปฏิบัติประสบการณ์ภาษาศาสตร์ที่แสดงโดยในคอร์พัสคริสามารถบัญชีสำหรับประโยชน์ขยายหลักทดลอง 4 แล้ว พบว่า pseudo-สุ่มตัวเลขรายการที่ประกอบด้วยลำดับตัวเลขที่เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อยในภาษาสภาพแวดล้อมได้ยกเลิกแม่นยำกว่าสุ่ม pseudo-ตัวเลขแสดงลำดับตัวเลขที่มีที่เกิดขึ้นไม่บ่อยนักผลลัพธ์เหล่านี้มีผลการศึกษาที่ใช้ช่วงตัวเลข โดยทั่วไปมากขึ้นแม้ว่า พวกเขายังมีผลกระทบกว้างเกี่ยวข้องกับอิทธิพลระยะยาววิธีบนอิจะรู้สึกผลการวิจัยของเราแนะนำที่วัดอิวาจาอย่างไร archetypal-ที่ของตัวเลข – กำลังการผลิตในส่วนหน้าที่ของโครงสร้างธรรมชาติภาษาศาสตร์สภาพแวดล้อม แน่นอน ถ้าหนึ่งเริ่มหาตามลำดับตัวเลขที่สุ่มดูเหมือนว่า ความชุกในสิ่งแวดล้อมกลายเป็นผลชัดเจน ใช้อังกฤษเป็นตัวอย่าง แห่งชาติหลักกีฬาแสดงผลลัพธ์จากการแข่งขันอย่างต่อเนื่องเป็นหลักลำดับ หมายเลขโทรศัพท์ของบริษัทมีการทำซ้ำให้บ่อยครั้งอย่างต่อเนื่องในโทรทัศน์แห่งชาติและวิทยุโฆษณาเป็นการ aide memoireและบัญชีธนาคารหมายเลขและเรียงลำดับ รหัส ใช้เกือบทุกผู้ใหญ่ มีชุดของตัวเลขสุ่มที่ใช้บ่อย และพบ ให้อธิบายความแตกต่างของประสิทธิภาพการทำงานที่จะเห็นในชุดกระตุ้นแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วงหลักคือการบริหารงานส่วนใหญ่มักจะเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินแบตเตอรี่ การทดลองใช้ที่นี่นำเสนอการทดสอบช่วงหลักจากหน่วยสืบราชการลับ Wechsler ชั่ง (เช่น Wechsler, 2008, 2009) แม้ว่าเครื่องชั่งมาตรฐานอื่น ๆ รวมถึงช่วงหลักคล้ายกันทดสอบ(เช่นเอลเลียตสมิ ธ & 2011; & ลิตรลิตร, 2004) เหล่านี้ทดสอบโดยทั่วไปคิดว่า (ไปข้างหน้า) มาตรการช่วงหลักความจำระยะสั้นวาจากำลังการผลิตเป็นกลไกความรู้ความเข้าใจพื้นฐาน. นี้เป็นที่หนักใจบ้างเพราะการศึกษาที่มีหลักช่วง - ซึ่งมีหลายพัน - จะมีผลเกินความจริงบทบาทของความจุSTM บน พื้นฐานของผลช่วงหลักและการเล่นลงบทบาทของการเรียนรู้ตัวอย่างที่ใช้เชื่อมโยงในระยะยาว(หรือขาดมัน) ยกตัวอย่างเช่นการเชื่อมโยงระหว่างดิสและคนจนการทดลองที่ 2 รายการที่ใช้เป็นส่วนผสมของตัวเลขและคำพูดที่แสดงให้เห็นว่าตัวเลขที่แยกและคำพูดที่แยกกำลังนึกถึงอย่างเท่าเทียมกันแต่ลำดับหลักกำลังนึกถึงถูกต้องมากขึ้นกว่าลำดับคำ คลังข้อมูลแห่งชาติอังกฤษจากนั้นก็ใช้ในการทดลองที่ 3 แสดงให้เห็นว่าการเรียกคืนที่เหนือกว่าของลำดับหลักมากกว่าลำดับคำที่เกิดขึ้นเพราะลำดับการสุ่มตัวเลขที่เกิดขึ้นบ่อยกว่าลำดับแบบสุ่มของคำในธรรมชาติภาษา นอกจากนี้รูปแบบการแสดงให้เห็นว่าพื้นฐานกลไกเชื่อมโยงการดำเนินงานในประสบการณ์ทางภาษาเป็นตัวแทนจากคลังอาจบัญชีเพื่อประโยชน์ช่วงหลัก. การทดลองที่ 4 แล้วแสดงให้เห็นว่ารายการหลักสุ่มหลอกที่มีลำดับหลักที่เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อยในภาษาสภาพแวดล้อมที่กำลังนึกถึงมากขึ้นได้อย่างถูกต้องกว่าสุ่มหลอกรายการหลักที่มีลำดับหลักที่เกิดขึ้นไม่บ่อย. ผลลัพธ์เหล่านี้มีความหมายที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการศึกษาที่มีการใช้ช่วงหลัก; มากขึ้นโดยทั่วไปแม้ว่าพวกเขายังมีผลกระทบในวงกว้างเกี่ยวกับวิธีการที่มีอิทธิพลในระยะยาว STM จะรู้สึก. ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าตัวชี้วัดตามแบบฉบับของ STM วาจากำลังการผลิต- ของช่วงหลัก - เป็นส่วนหนึ่งในการทำงานของโครงสร้างของสภาพแวดล้อมทางภาษาธรรมชาติ. อันที่จริงถ้าใครเริ่มที่จะค้นหาสุ่มลำดับหลักความชุกของพวกเขาในสภาพแวดล้อมจะกลายเป็นม้าที่เห็นได้ชัด ใช้สหราชอาณาจักรเป็นตัวอย่างแห่งชาติหลักกีฬาแสดงผลอย่างต่อเนื่องจากการแข่งขันเป็นหลักลำดับ; บริษัท หมายเลขโทรศัพท์มักจะซ้ำอย่างต่อเนื่องในโทรทัศน์แห่งชาติและการโฆษณาทางวิทยุเป็นผู้ช่วยMemoire ห์และหมายเลขบัญชีธนาคารและเรียงลำดับรหัสที่ใช้โดยเกือบทุกผู้ใหญ่คือชุดของตัวเลขสุ่มที่ใช้บ่อยและพบ นี้จะให้คำอธิบายความแตกต่างของผลการดำเนินงานที่เห็นทั่วชุดกระตุ้นที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วงหลักคือส่วนใหญ่มักจะใช้เป็นส่วนหนึ่งของการประเมิน
แบตเตอรี่ การทดลองที่แสดงที่นี่ใช้ตัวเลขช่วงทดสอบ
จากเว็กสเลอร์ปัญญาระดับ ( เช่น เว็กสเลอร์ 2008
2009 ) แม้ว่าเครื่องชั่งมาตรฐานอื่น ๆรวมถึงการทดสอบช่วง
หลักคล้ายกัน ( เช่น &เอลเลียตสมิธ , 2011 ; คอฟแมน&คอฟแมน , 2004 ) การทดสอบเหล่านี้โดยทั่วไปคิดว่า ( ต่อ )

ช่วงหลัก มาตรการความจุของหน่วยความจำระยะสั้นเป็นกลไกพื้นฐานทางปัญญา .
นี้จะค่อนข้างหนักใจ เพราะการศึกษาที่ประกอบด้วยตัวเลข
ช่วง–ซึ่งมีมากมายกว่าจะมีผลบังคับใช้โม้
บทบาทของความจุ STM บนพื้นฐานของผลช่วงหลักและเล่น
ลงบทบาทของอินสแตนซ์ระยะยาวโดยเชื่อมโยงการเรียนรู้
( หรือขาดมัน ) ตัวอย่างเช่น การเชื่อมโยงระหว่างดิสและยากจน
การทดลองที่ 2 ใช้ รายการที่เป็นส่วนผสมของตัวเลขและคำ
แสดงว่าแยกหลักและแยกคำที่ถูกเรียกคืน
เท่าเทียมกันดี แต่ตัวเลขลำดับขึ้นแม่นขึ้น
กว่า ลำดับคำ คลังข้อมูลแห่งชาติอังกฤษก็ใช้
ในการทดลองที่ 3 เพื่อแสดงให้เห็นว่าเหนือกว่า จำตัวเลขลำดับ
ข้ามลำดับคำเกิดขึ้น เพราะลำดับสุ่มของตัวเลข
เกิดขึ้นบ่อยกว่าการสุ่มลำดับของคำในภาษาธรรมชาติ

นอกจากนี้ แบบจำลองแสดงให้เห็นว่ากลไกปฏิบัติการบนพื้นฐาน
เชื่อมโยงประสบการณ์ภาษาแทน
โดยคลังข้อมูลอาจบัญชีสำหรับช่วงหลักประโยชน์ .
4 การทดลองแล้วพบว่า รายการที่มีลำดับตัวเลขสุ่มเทียมหลักตัวเลขที่เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย

ในภาษาสภาพแวดล้อมที่ถูกเรียกคืนได้อย่างถูกต้องมากกว่ารายการที่มีลำดับตัวเลขสุ่มเทียม
หลักตัวเลขที่เกิดขึ้นน้อยกว่า ผลลัพธ์เหล่านี้มีผลกระทบเฉพาะ

ช่วงการศึกษาที่ใช้หลัก ; มากขึ้นโดยทั่วไปแม้ว่า พวกเขายังมีผลกระทบเกี่ยวกับวิธีการระยะยาวมีอิทธิพลกว้าง

แบบ STM จะรู้สึก เราแนะนำว่า วัดเทพวาจา STM
ความจุ ( ที่ช่วงหลัก ( ในส่วนที่เป็นหน้าที่ของโครงสร้าง
ของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ แน่นอน ถ้ามันเริ่มค้นหาสุ่มดูเหมือนตัวเลขลำดับ ความชุกของพวกเขาในสภาพแวดล้อมที่เป็น startlingly
ชัดเจน โดยใช้สหราชอาณาจักรเป็นตัวอย่าง กีฬาแห่งชาติ
หลักอย่างต่อเนื่อง ผลจากการแข่งขันรายการเป็นลำดับตัวเลข
;บริษัท โทรศัพท์หมายเลขมักจะซ้ำอย่างต่อเนื่องในโทรทัศน์และวิทยุโฆษณา
แห่งชาติเป็นผู้ช่วยหน่วยความจํา ;
และธนาคารหมายเลขบัญชีและรหัสการจัดเรียงที่ใช้โดยเกือบทุก
ผู้ใหญ่ คือ ชุดของตัวเลขสุ่มที่ใช้บ่อยและ
พบ . นี้มีคำอธิบายสำหรับการแสดงความแตกต่าง
ที่เห็นในชุดมาตรการกระตุ้นต่าง ๆ