I have been teaching in an online e

I have been teaching in an online environment for many years. But it wasn’t without great trepidation that I approached the enterprise of online learning in higher education. The research here is pretty clear: meta analyses of empirical research studies have shown that really there is “no significant difference” between online and face-to-face in traditional measures of achievement in most contexts. This is good news, it means that online learning is “working.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันได้รับการสอนระบบออนไลน์หลายปี แต่มันไม่ได้ไม่ดี trepidation ว่า ผมประดับองค์กรเรียนรู้ออนไลน์ในระดับอุดมศึกษา การวิจัยที่นี่จะสวยใส: วิเคราะห์เมตาของการศึกษาวิจัยผลแสดงให้เห็นจริง ๆ ว่ามี "ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ" ระหว่างออนไลน์ลมีในแบบวัดความสำเร็จในบริบทส่วนใหญ่ นี่คือข่าวดี หมายความ ว่า การเรียนรู้ออนไลน์ "ทำ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันได้รับการเรียนการสอนในระบบออนไลน์เป็นเวลาหลายปี แต่มันก็ไม่ได้โดยไม่มีความกังวลใจอย่างยิ่งที่จะเข้าหาองค์กรแห่งการเรียนรู้ออนไลน์ในระดับอุดมศึกษา การวิจัยที่นี่สวยใส: การวิเคราะห์อภิมานของการศึกษาวิจัยเชิงประจักษ์ได้แสดงให้เห็นว่าจริงๆมี "ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ" ระหว่างออนไลน์และใบหน้าเพื่อใบหน้าในมาตรการแบบดั้งเดิมของความสำเร็จมากที่สุดในบริบท นี้เป็นข่าวดีก็หมายความว่าการเรียนรู้ออนไลน์ "การทำงาน".

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันได้รับการสอนในระบบออนไลน์มาหลายปี แต่มันไม่ได้โดยไม่มีความกังวลใจที่ดีที่ผมเข้าหาองค์กรแห่งการเรียนรู้ออนไลน์ในระดับอุดมศึกษา การวิจัยนี้จะสวยใส :อภิวิเคราะห์งานวิจัยเชิงประจักษ์แสดงให้เห็นว่ามันคือ " ความแตกต่าง " ระหว่างออนไลน์และแบบดั้งเดิมในการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในบริบทที่สุด นี้เป็นข่าวที่ดี หมายความว่า การเรียนออนไลน์คือ " ทำงาน "