Language is the ability to acquire

Language is the ability to acquire and use complex systems of communication, particularly the human ability to do so, and a language is any specific example of such a system. The scientific study of language is called linguistics.

Questions concerning the philosophy of language, such as whether words can represent experience, have been debated since Gorgias and Plato in Ancient Greece. Thinkers such as Rousseau have argued that language originated from emotions while others like Kant have held that it originated from rational and logical thought. 20th-century philosophers such as Wittgenstein argued that philosophy is really the study of language. Major figures in linguistics include Ferdinand de Saussure, Noam Chomsky and William C. Stokoe.

Estimates of the number of languages in the world vary between 5,000 and 7,000. However, any precise estimate depends on a partly arbitrary distinction between languages and dialects. Natural languages are spoken or signed, but any language can be encoded into secondary media using auditory, visual, or tactile stimuli – for example, in graphic writing, braille, or whistling. This is because human language is modality-independent. Depending on philosophical perspectives regarding the definition of language and meaning, when used as a general concept, "language" may refer to the cognitive ability to learn and use systems of complex communication, or to describe the set of rules that makes up these systems, or the set of utterances that can be produced from those rules. All languages rely on the process of semiosis to relate signs to particular meanings. Oral and sign languages contain a phonological system that governs how symbols are used to form sequences known as words or morphemes, and a syntactic system that governs how words and morphemes are combined to form phrases and utterances.

Human language has the properties of productivity, recursivity, and displacement, and relies entirely on social convention and learning. Its complex structure affords a much wider range of expressions than any known system of animal communication. Language is thought to have originated when early hominins started gradually changing their primate communication systems, acquiring the ability to form a theory of other minds and a shared intentionality.[1][2] This development is sometimes thought to have coincided with an increase in brain volume, and many linguists see the structures of language as having evolved to serve specific communicative and social functions. Language is processed in many different locations in the human brain, but especially in Broca's and Wernicke's areas. Humans acquire language through social interaction in early childhood, and children generally speak fluently when they are approximately three years old. The use of language is deeply entrenched in human culture. Therefore, in addition to its strictly communicative uses, language also has many social and cultural uses, such as signifying group identity, social stratification, as well as social grooming and entertainment.

Languages evolve and diversify over time, and the history of their evolution can be reconstructed by comparing modern languages to determine which traits their ancestral languages must have had in order for the later developmental stages to occur. A group of languages that descend from a common ancestor is known as a language family. The Indo-European family is the most widely spoken and includes English, Spanish, Portuguese, Russian, and Hindi; the Sino-Tibetan family, which includes Mandarin Chinese, Cantonese, and Standard Tibetan; the Afro-Asiatic family, which includes Arabic, Amharic, Somali, and Hebrew; the Bantu languages, which include Swahili, Zulu, Shona, and hundreds of other languages spoken throughout Africa; and the Malayo-Polynesian languages, which include Indonesian, Malay, Tagalog, Malagasy, and hundreds of other languages spoken throughout the Pacific. The languages of the Dravidian family that are spoken mostly in Southern India include Tamil, Telugu, Kannada and Malayalam. Academic consensus holds that between 50% and 90% of languages spoken at the beginning of the twenty-first century will probably have become extinct by the year 2100.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาคือ ความสามารถในการรับ และใช้ระบบที่ซับซ้อนของการสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งมนุษย์สามารถทำได้ และภาษาเป็นตัวอย่างเฉพาะใด ๆ ของระบบดังกล่าว วิชาภาษาวิทยาศาสตร์เรียกว่าภาษาศาสตร์คำถามเกี่ยวกับปรัชญาของภาษา เช่นว่าคำสามารถแสดงประสบการณ์ ได้รับยังคง Gorgias และเพลโตในกรีซโบราณ Thinkers เช่น Rousseau ได้โต้เถียงภาษาที่มาจากอารมณ์ในขณะที่คนอื่น ๆ เช่น Kant ที่เคยว่า มันมาจากความคิดที่มีเหตุผล และตรรกะ ศตวรรษที่ 20 นักปรัชญาเช่น Wittgenstein โต้เถียงว่า ปรัชญาเป็นการศึกษาภาษา ตัวเลขสำคัญในภาษาศาสตร์รวมเฟอร์ดินานด์ de Saussure โนมชัมสกี และ William C. Stokoeประเมินจำนวนของภาษาในโลกแตกต่างกันระหว่าง 5000 และ 7000 อย่างไรก็ตาม การประเมินที่แม่นยำขึ้นอยู่กับความแตกต่างบางส่วนกำหนดภาษาและสำเนียง พูด หรือระบบภาษาธรรมชาติ แต่ภาษาใด ๆ จะเข้ารหัส เป็นสื่อรองใช้หู ภาพ หรือเพราะสิ่งเร้า– ตัวอย่าง ภาพเขียน อักษรเบรลล์ หรือวิสท์ลิง ทั้งนี้เนื่องจากมนุษย์เป็นอิสระ modality ขึ้นอยู่กับมุมมองปรัชญาเกี่ยวกับนิยามของภาษาและความหมาย เมื่อใช้แนวคิดทั่วไป "ภาษา" อาจหมายถึงความสามารถรับรู้เรียนรู้ และใช้ระบบสื่อสารที่ซับซ้อน การอธิบายชุดของกฎที่สร้างระบบเหล่านี้ หรือชุดของ utterances ที่สามารถผลิตได้จากกฎเหล่านั้น ทุกภาษาใช้ในกระบวนการของ semiosis ในการเชื่อมโยงสัญญาณเพื่อความหมายเฉพาะ ช่องปากและภาษาเครื่องประกอบด้วยระบบคำโครงสร้างประโยคที่ควบคุมวิธีใช้สัญลักษณ์เพื่อจัดลำดับที่เป็นคำหรือ morphemes และระบบทางไวยากรณ์ที่ควบคุมวิธีคำและ morphemes จะรวมกับแบบฟอร์มวลี utterancesภาษามนุษย์มีคุณสมบัติของผลผลิต recursivity และแทนที่ และอาศัยการประชุมสังคมและเรียนรู้ โครงสร้างซับซ้อนแล้วมากกว้างช่วงของนิพจน์กว่าระบบใด ๆ รู้จักการสื่อสารของสัตว์ ภาษาเป็นความคิดที่ได้มาเมื่อต้น hominins เริ่มค่อย ๆ เปลี่ยนระบบสื่อสารของพวกเขาถือ ได้สามารถสร้างทฤษฎีของจิตใจอื่น ๆ และ intentionality ใช้ร่วมกัน [1] [2] พัฒนานี้เป็นบางครั้งความคิดที่มีร่วมกับการเพิ่มปริมาตรสมอง และนักภาษาศาสตร์หลายดูโครงสร้างของภาษาเป็นสร้างเพื่อเฉพาะฟังก์ชันการสื่อสาร และสังคม มีการประมวลผลภาษาในหลายตำแหน่ง ในสมองมนุษย์ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในพื้นที่ของ Broca และของเวอร์นิเก มนุษย์ได้รับภาษาผ่านทางสังคมในปฐมวัย และเด็กโดยทั่วไปพูด fluently เมื่อมีอายุประมาณ 3 ปี การใช้ภาษาอย่างลึกซึ้งมั่นคงแห่งรัฐในวัฒนธรรมมนุษย์ ดังนั้น นอกจากใช้หลักอย่างเคร่งครัด ภาษายังได้ประโยชน์หลายทางสังคม และวัฒนธรรมอย่าง เช่นบ่งบอกตัวตนกลุ่ม สาระสังคม เป็นกรูมมิ่งสังคม และบันเทิงภาษาพัฒนามากมายช่วงเวลา และประวัติศาสตร์ของการวิวัฒนาการที่สามารถเชิด โดยการเปรียบเทียบภาษาทันสมัยในการกำหนดลักษณะที่ภาษาโบราณของพวกเขาต้องมีการต่อพัฒนาขั้นเกิดขึ้นด้วย กลุ่มของภาษาที่มาจากบรรพบุรุษร่วมกันเรียกว่าตระกูลภาษา ครอบครัว Indo-European จะพูดกันอย่างแพร่หลาย และมีภาษาอังกฤษ สเปน โปรตุเกส รัสเซีย และฮิ นดี ครอบครัวตระกูล ที่จีน กวางตุ้ง และ ทิเบตมาตรฐาน ครอบครัว Afro-Asiatic ซึ่งรวมถึงภาษา อัมฮาริก โซมาเลีย อังกฤษ และ ภาษาเป่า ซึ่งรวมถึงภาษาสวาฮีลี พวกสูลู โชนา และอื่น ๆ ภาษาที่พูดทั่วทั้งแอฟริกา หลายร้อย และภาษา Malayo-Polynesian อินโดนีเซีย มลายู ภาษาตากาล็อก มาดากัสการ์ และหลายร้อยภาษาอื่น ๆ ที่ พูดทั่วแปซิฟิก ภาษาตระกูลดราวิเดียนที่พูดส่วนใหญ่ในอินเดียใต้รวมทมิฬ เตลูกู กันนาดา และมาลายาลัม มติทางวิชาการถือว่า 50% และ 90% ของภาษาที่พูดในตอนต้นของศตวรรษที่ยี่สิบแรกคงมีจะสูญปี 2100

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาเป็นความสามารถในการที่จะได้รับและใช้ระบบที่ซับซ้อนของการสื่อสารโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถของมนุษย์ที่จะทำเช่นนั้นและภาษาใด ๆ ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของระบบดังกล่าว การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของภาษาที่เรียกว่าภาษาศาสตร์. คำถามที่เกี่ยวกับปรัชญาของภาษาเช่นว่าคำสามารถเป็นตัวแทนของประสบการณ์ที่ได้รับการถกเถียงกันตั้งแต่ Gorgias และเพลโตในยุคกรีกโบราณ นักคิดเช่นรูสโซคนแย้งว่าภาษามาจากอารมณ์ความรู้สึกในขณะที่คนอื่น ๆ เช่นคานท์ได้จัดขึ้นที่มันมาจากความคิดที่มีเหตุผลและตรรกะ นักปรัชญาศตวรรษที่ 20 เช่น Wittgenstein ถกเถียงกันอยู่ว่าเป็นจริงปรัชญาการศึกษาภาษา ตัวเลขที่สำคัญในภาษาศาสตร์รวมด์เดอซ็อส, โนมชัมและวิลเลียมซี Stokoe. ประเมินจำนวนของภาษาในโลกที่แตกต่างกันระหว่าง 5,000 และ 7,000 อย่างไรก็ตามใด ๆ ประมาณการที่แม่นยำขึ้นอยู่กับความแตกต่างโดยพลบางส่วนระหว่างภาษาและภาษาท้องถิ่น ภาษาธรรมชาติจะพูดหรือลงนาม แต่ภาษาใด ๆ ที่สามารถเข้ารหัสเป็นสื่อรองโดยใช้หูภาพหรือสิ่งเร้าสัมผัส - ตัวอย่างเช่นในการเขียนภาพอักษรเบรลล์หรือผิวปาก เพราะนี่คือภาษาของมนุษย์เป็นกิริยาที่เป็นอิสระ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับมุมมองของนักปรัชญาเกี่ยวกับความหมายของภาษาและความหมายเมื่อใช้เป็นแนวคิดทั่วไป "ภาษา" อาจจะหมายถึงความสามารถทางปัญญาที่จะเรียนรู้และการใช้ระบบการสื่อสารที่ซับซ้อนหรือเพื่ออธิบายชุดของกฎที่ทำให้ระบบเหล่านี้ หรือชุดของคำพูดที่สามารถผลิตได้จากกฎเหล่านั้น ทุกภาษาพึ่งพากระบวนการของ semiosis ที่จะเกี่ยวข้องกับสัญญาณความหมายโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษาปากและสัญญาณที่มีระบบเสียงที่ควบคุมวิธีการที่จะมีการใช้สัญลักษณ์ในรูปแบบลำดับที่รู้จักกันเป็นคำหรือ morphemes และระบบโครงสร้างที่ควบคุมวิธีการคำและ morphemes จะรวมกันเพื่อสร้างวลีและคำพูด. ภาษามนุษย์มีคุณสมบัติของการผลิต recursivity และการเคลื่อนที่และอาศัยทั้งหมดในการประชุมทางสังคมและการเรียนรู้ โครงสร้างที่ซับซ้อนของมันกำบังช่วงกว้างมากของการแสดงออกกว่าระบบที่รู้จักกันในการติดต่อสื่อสารกับสัตว์ ภาษาที่คิดว่าจะได้มาเมื่อ hominins ต้นเริ่มค่อยๆเปลี่ยนระบบการสื่อสารเจ้าคณะของพวกเขาที่ได้รับความสามารถในการที่จะสร้างทฤษฎีของจิตใจอื่น ๆ และ intentionality ที่ใช้ร่วมกัน. [1] [2] การพัฒนานี้เป็นความคิดที่บางครั้งได้ใกล้เคียงกับการเพิ่มขึ้นของ ปริมาณสมองและนักภาษาศาสตร์หลายคนเห็นโครงสร้างของภาษาที่มีวิวัฒนาการที่จะให้บริการเฉพาะฟังก์ชั่นการสื่อสารและสังคม ภาษามีการประมวลผลในสถานที่ที่แตกต่างกันจำนวนมากในสมองของมนุษย์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่และ Broca Wernicke ของ มนุษย์ได้รับภาษาผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในวัยเด็กและเด็กโดยทั่วไปพูดได้อย่างคล่องแคล่วเมื่อพวกเขาอยู่ประมาณสามปี การใช้ภาษาที่ถูกยึดที่มั่นลึกในวัฒนธรรมของมนุษย์ ดังนั้นนอกเหนือไปจากการใช้การสื่อสารอย่างเคร่งครัดของภาษานอกจากนี้ยังมีการใช้งานทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นจำนวนมากเช่นหมายตัวตนของกลุ่มชนชั้นทางสังคมเช่นเดียวกับการดูแลสังคมและความบันเทิง. ภาษาพัฒนาและกระจายการลงทุนในช่วงเวลาและประวัติศาสตร์ของวิวัฒนาการของพวกเขาสามารถ ถูกสร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบภาษาสมัยใหม่เพื่อตรวจสอบว่ามีลักษณะภาษาของบรรพบุรุษของพวกเขาจะต้องมีเพื่อให้ขั้นตอนการพัฒนาที่จะเกิดขึ้นในภายหลัง กลุ่มของภาษาที่สืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษร่วมกันเป็นที่รู้จักกันเป็นครอบครัวภาษา ครอบครัวอินโดยุโรปเป็นส่วนใหญ่ที่พูดกันอย่างแพร่หลายและรวมถึงอังกฤษ, สเปน, โปรตุเกส, รัสเซีย, และภาษาฮินดี; ครอบครัวจีนทิเบตซึ่งรวมถึงภาษาจีนกลางกวางตุ้งและภาษาทิเบต; ครอบครัวแอฟริกาเอเซียซึ่งรวมถึงภาษาอาหรับราชการของเอธิโอเปีย, โซมาเลียและฮีบรู กระโชกภาษาซึ่งรวมถึงภาษาสวาฮิลีซูลูโชนาและร้อยพูดภาษาอื่น ๆ ทั่วแอฟริกา และภาษา Malayo-โปลีนีเซียซึ่งรวมถึงอินโดนีเซีย, มาเลย์, ตากาล็อก, มาดากัสการ์และร้อยภาษาอื่น ๆ ที่พูดไปทั่วมหาสมุทรแปซิฟิก ภาษาของครอบครัวมิลักขะที่พูดส่วนใหญ่อยู่ในภาคใต้ของอินเดียรวมถึงทมิฬกูนาดาและมาลายาลัม ฉันทามติทางวิชาการถือได้ว่าระหว่าง 50% และ 90% ของภาษาพูดในตอนต้นของศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดอาจจะได้กลายเป็นสูญพันธุ์ในปี 2100

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษา คือ ความสามารถในการซื้อและการใช้ระบบการสื่อสารที่ซับซ้อน โดยเฉพาะความสามารถของมนุษย์ที่จะทำเช่นนั้นและภาษาใด ๆตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของระบบดังกล่าว . การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของภาษาที่เรียกว่าภาษา

คำถามเกี่ยวกับภาษาและปรัชญา เช่นว่า คำพูดสามารถเป็นตัวแทนของประสบการณ์ที่ได้รับการถกเถียงกันตั้งแต่เพลโตและจอร์เจียสในกรีกโบราณนักคิดเช่น รุสโซได้เสนอว่าภาษาที่มาจากอารมณ์ในขณะที่คนอื่น ๆเช่น Kant ได้กล่าวว่ามันมาจากเหตุผลและตรรกะความคิด ศตวรรษนักปรัชญาเช่น วิทเก้นสไตน์แย้งว่าปรัชญาจริงๆคือการศึกษาเรื่องภาษา ตัวเลขในหลักภาษาศาสตร์ ได้แก่ เฟอร์ดินันด์ เดอโซซูร์ , แองกลิคันและวิลเลียมซี. stokoe .

การประเมินจำนวนของภาษาในโลกที่แตกต่างกันระหว่าง 5 , 000 และ 7 , 000 อย่างไรก็ตาม , ใด ๆแม่นยำประมาณการขึ้นอยู่กับความแตกต่างบางส่วนโดยพลการระหว่างภาษาและภาษาถิ่น . ภาษาธรรมชาติเป็นภาษาพูด หรือลงนาม แต่ภาษาใด ๆที่สามารถเข้ารหัสเป็นสื่อรอง โดยใช้การมองเห็นการได้ยินหรือการสัมผัสสิ่งเร้า ( เช่นในการเขียนภาพ , อักษรเบรลล์หรือผิวปากนี้เป็นเพราะภาษาของมนุษย์ คือ กิริยาที่เป็นอิสระ ขึ้นอยู่กับปรัชญาแนวคิดเกี่ยวกับความหมายของภาษาและความหมาย เมื่อใช้เป็นแนวคิดทั่วไป " ภาษา " อาจจะหมายถึงความสามารถในการรับรู้ เรียนรู้ และใช้ระบบการสื่อสารที่ซับซ้อน หรืออธิบายชุดของกฎที่สร้างขึ้นในระบบเหล่านี้หรือชุดของคำพูดที่สามารถผลิตได้จากกฎเหล่านั้น ภาษาทั้งหมดพึ่งพากระบวนการ semiosis เพื่อเชื่อมโยงสัญญาณความหมายเฉพาะ การพูดและภาษาเซ็นประกอบด้วยระบบเสียงที่บังคับว่าใช้สัญลักษณ์แบบลําดับเรียกว่าคำหรือหน่วยคำและประโยคที่บังคับวิธีการระบบคำและระบบจะรวมกันเพื่อฟอร์มวลีและคำพูด

ภาษาของมนุษย์ได้คุณสมบัติของผลผลิต recursivity และการกระจัด และอาศัยทั้งหมดในการประชุมทางสังคมและการเรียนรู้ ของโครงสร้างที่ซับซ้อนเป็นที่กว้างมากช่วงของการแสดงกว่ารู้จักระบบของการสื่อสารของสัตว์ ภาษาเป็นความคิดที่จะได้มาเมื่อแรกเริ่มค่อยๆเปลี่ยนลิงโฮมินินของระบบสื่อสารได้รับความสามารถในการสร้างทฤษฎีของจิตใจและ intentionality ร่วมกัน [ 1 ] [ 2 ] นี้พัฒนาเป็นความคิดที่บางครั้งต้องสอดคล้องกับการเพิ่มขึ้นของปริมาณสมองและนักภาษาศาสตร์หลายคนเห็นโครงสร้างของภาษาที่มีวิวัฒนาการเพื่อใช้ฟังก์ชันการสื่อสารและสังคมที่เฉพาะเจาะจง ภาษามีการประมวลผลในสถานที่ที่แตกต่างกันมาก ในสมองของมนุษย์แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโบรคา และ เวอร์นิกของพื้นที่ มนุษย์ได้รับภาษาผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็กปฐมวัยและเด็กโดยทั่วไปจะพูดได้อย่างคล่องแคล่ว เมื่อพวกเขาจะประมาณ 3 ปี การใช้ภาษาอย่างที่ยึดที่มั่นในวัฒนธรรมของมนุษย์ ดังนั้น นอกจากการใช้อย่างเคร่งครัดเพื่อการสื่อสาร , ภาษา สังคมและวัฒนธรรม และยังมีการใช้มากเช่น แสดงเอกลักษณ์ กลุ่มสังคมชนชั้น ตลอดจนเครื่องแต่งกายและความบันเทิง

ภาษามีวิวัฒนาการและกระจายตลอดเวลา และประวัติความเป็นมาของวิวัฒนาการของพวกเขาจะถูกสร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบภาษาสมัยใหม่เพื่อศึกษาลักษณะภาษาของบรรพบุรุษที่ต้องมีเพื่อให้บรรลุขั้นตอนต่อไปที่จะเกิดขึ้นกลุ่มของภาษา ที่สืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษที่รู้จักกันเป็นครอบครัวภาษา ครอบครัวยุโรปอินโดเป็นภาษาพูดอย่างกว้างขวางที่สุดและรวมถึงภาษาอังกฤษ , สเปน , โปรตุเกส , รัสเซีย , และภาษาฮินดี ครอบครัวชิโนธิเบต ซึ่งรวมถึง ภาษาจีนกลาง จีนกวางตุ้ง และภาษาทิเบต ครอบครัวแอฟริกาเอเซีย ซึ่งรวมถึงภาษาอาหรับภาษาอังกฤษ โซมาเลีย และฮีบรู , ; บันตูภาษาซึ่งรวมถึงภาษาอังกฤษ , ซูลู , โชน และหลายอื่น ๆทั่วแอฟริกา ภาษาพูด และภาษามาลาโยโพลีนีเซียน ได้แก่ อินโดนีเซีย มาเลเซีย และประเทศภาษาอังกฤษ , , ร้อยของภาษาอื่น ๆที่พูดทั่วเอเชียแปซิฟิก ภาษาดราวิเดียนของครอบครัวที่พูดส่วนใหญ่ในภาคใต้ของอินเดียรวมถึงทมิฬ , เตลูกูกันนาดามาลายาลัม , และ .ฉันทามติทางวิชาการถือว่าระหว่าง 50% และ 90% ของภาษาพูดที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 21 อาจจะสูญพันธุ์ภายในปี 2100 .