การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤ การแปล - การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤ ไทย วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้แผนจัดการเรียนรู้ที่มีชุดภาพการ์ตูนประกอบ และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนเมืองนครพนม อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม ประชากรคือ นักเรียนจำนวน 17 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีชุดการ์ตูนประกอบ 2)สื่อการสอนชุดภาพการ์ตูน 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 4)แบบศึกษาความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า t
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดภาพการ์ตูนหลังเรียนมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. คะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้การเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ยรวม 4.51)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้แผนจัดการเรียนรู้ที่มีชุดภาพการ์ตูนประกอบและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนเมืองนครพนมอำเภอเมืองจังหวัดนครพนมประชากรคือนักเรียนจำนวน 17 คนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการสุ่มอย่างง่าย 4 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 3 สื่อการสอนชุดภาพการ์ตูน 2 แผนจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีชุดการ์ตูนประกอบเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)))) แบบศึกษาความพึงพอใจวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่า t ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดภาพการ์ตูนหลังเรียนมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 2. คะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้การเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ยรวม 4.51)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนเมืองนครพนมอำเภอเมืองจังหวัดนครพนมประชากรคือนักเรียนจำนวน 17 คนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
1) 2) สื่อการสอนชุดภาพการ์ตูน 4) แบบศึกษาความพึงพอใจวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่าที
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 01
2 (ค่าเฉลี่ยรวม 4.51)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้แผนจัดการเรียนรู้ที่มีชุดภาพการ์ตูนประกอบและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558อำเภอเมืองจังหวัดนครพนมประชากรคือนักเรียนจำนวน 17 คนชั้นประถมศึกษาปีที่โดยการสุ่มอย่างง่าย
3เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีชุดการ์ตูนประกอบ 1 ) 2 ) 3 ) 4 ) แบบศึกษาความพึงพอใจแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษสื่อการสอนชุดภาพการ์ตูนส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน T
และทดสอบค่าผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดภาพการ์ตูนหลังเรียนมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01
2คะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้การเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( ค่าเฉลี่ยรวม 4.51 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: