Socio-economic statusVery few repor

Socio-economic status
Very few reports on dental trauma have included socioeconomic
indicators and the results so far reported are
conflicting. Marcenes et al. (35) reported a higher
prevalence among adolescents from higher than from
lower socio-economic groups in Brazil, probably related
to higher ownership of bicycles, skateboards, access to
horse riding, etc. Malikaew et al. (36), however, suggest
that TDIs are inversely related to the educational and
socio-economic status of the child’s parents. Pattussi
et al. (37) concluded that social capital (norms and
networks enabling people to act collectively) may explain
inequalities in rates of TDIs, especially among boys.
Soriano et al. (38) found more dental traumas among pupils attending public schools compared to private
schools, but the difference was not statistically signifi-
cant. It is argued in their study that whether the child
goes to a private or public school is an indication of its
socio-economic condition and consequently determines
the type of environment where the pupils live in.
Environment and activity probably is of greater importance
to the occurrence of TDIs than gender and age.
Further research is needed to elucidate these relationships.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานะทางเศรษฐกิจสังคมรายงานน้อยมากเกี่ยวกับฟันรวมประชากรตัวบ่งชี้และผลการรายงานเพื่อให้ห่างไกลความขัดแย้ง Marcenes et al. (35) รายงานมากชุกในหมู่วัยรุ่นจากสูงกว่าจากกลุ่มสังคมเศรษฐกิจต่ำกว่าในประเทศบราซิล อาจเกี่ยวข้องการเป็นเจ้าของสูงของจักรยาน เกาะ เข้าถึงขี่ม้า เป็นต้น แนะนำอย่างไรก็ตาม Malikaew et al. (36),TDIs inversely ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และสถานะทางเศรษฐกิจสังคมของผู้ปกครองของเด็ก Pattussial. ร้อยเอ็ด (37) สรุปว่า ทุนทางสังคม (บรรทัดฐาน และเครือข่ายที่เปิดใช้งานผู้ดำเนินการโดยรวม) อาจอธิบายความเหลื่อมล้ำทางราคาที่ TDIs ในหมู่เด็กผู้ชายโดยเฉพาะSoriano et al. (38) พบปัญหาทันตกรรมเพิ่มเติมจากนักเรียนที่เข้าโรงเรียนเมื่อเทียบกับส่วนตัวโรงเรียน แต่ความแตกต่างไม่ใช่ทางสถิติความ-ต้อนนี้ มีโต้เถียงในการศึกษาที่ว่าเด็กไปส่วนตัวหรือโรงเรียนของรัฐเป็นการบ่งชี้ของสภาพสังคมเศรษฐกิจ และกำหนดดังนั้นชนิดที่เมื่ออาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมสภาพแวดล้อมและกิจกรรมอาจมีความสำคัญมากขึ้นการเกิดขึ้นของ TDIs กว่าเพศและอายุวิจัยเพิ่มเติมจะต้อง elucidate ความสัมพันธ์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมรายงานน้อยมากเกี่ยวกับการบาดเจ็บทางทันตกรรมได้รวมทางเศรษฐกิจและสังคมตัวชี้วัดและผลเพื่อให้ห่างไกลได้รับการรายงานที่ขัดแย้งกัน Marcenes et al, (35) รายงานที่สูงขึ้นความชุกของเด็กวัยรุ่นจากที่สูงกว่าจากที่ต่ำกว่ากลุ่มทางเศรษฐกิจและสังคมในประเทศบราซิลอาจจะเกี่ยวข้องในการเป็นเจ้าของที่สูงขึ้นของจักรยาน, สเก็ตบอร์ด, การเข้าถึงการขี่ม้าฯลฯ Malikaew et al, (36) แต่ขอแนะนำว่าTDIs มีความสัมพันธ์ผกผันกับการศึกษาและสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของพ่อแม่ของเด็ก Pattussi et al, (37) ได้ข้อสรุปว่าทุนทางสังคม (บรรทัดฐานและเครือข่ายทำให้คนที่จะทำหน้าที่รวม) อาจอธิบายความไม่เท่าเทียมกันในอัตรา TDIs โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่เด็ก. Soriano et al, (38) พบชอกช้ำทันตกรรมมากขึ้นในหมู่นักเรียนเข้าร่วมโรงเรียนของรัฐเมื่อเทียบกับภาคเอกชนโรงเรียนแต่ความแตกต่างที่ไม่ signifi- สถิติลาดเท มันเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ในการศึกษาของพวกเขาที่ไม่ว่าจะเป็นเด็กที่ไปโรงเรียนเอกชนหรือประชาชนเป็นข้อบ่งชี้ของตนสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมและจึงกำหนดประเภทของสิ่งแวดล้อมที่นักเรียนอาศัยอยู่ใน. สิ่งแวดล้อมและกิจกรรมที่น่าจะมีความสำคัญมากขึ้นที่จะเกิดขึ้นของ TDIs กว่าเพศและอายุ. นอกจากนี้การวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นเพื่ออธิบายความสัมพันธ์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม
รายงานน้อยมาก ความชอกช้ำ ทันตกรรมรวมสังคมเศรษฐกิจ
ตัวชี้วัดและผลรายงานให้ไกล
ขัดแย้งกัน marcenes et al . ( 3 ) รายงานสูงกว่าความชุกของวัยรุ่นจากที่สูงกว่า

ลดจากกลุ่มสังคมในบราซิล อาจเกี่ยวข้องกับ
สูงกว่าเจ้าของจักรยาน , สเก็ตบอร์ด , การเข้าถึง
ขี่ม้า ฯลฯ malikaew et al . ( 36 ) , อย่างไรก็ตามแนะนำ tdis
ที่กับเกี่ยวข้องกับการศึกษา
สถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของผู้ปกครองของเด็ก pattussi
et al . ( 37 ) สรุปได้ว่า ทุนสังคม ( บรรทัดฐานและเครือข่ายคนแสดงเรียกใช้

) อาจอธิบายอสมการในอัตรา tdis โดยเฉพาะในหมู่เด็กๆ
Soriano et al . ( 38 ) พบแผลฟันมากขึ้นในหมู่นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลกับโรงเรียนเอกชน
,แต่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ signifi -
ลาดเท มันเป็นที่ถกเถียงกันในการศึกษาว่าเด็ก
ไปส่วนตัวหรือสาธารณะโรงเรียนคือการบ่งชี้ถึงสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของ

และจากนั้นกำหนดประเภทของสภาพแวดล้อมที่นักเรียนอาศัยอยู่
กิจกรรมสิ่งแวดล้อมและอาจจะมีความสำคัญมากขึ้นของ
เกิด tdis มากกว่าเพศ และอายุ
การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้ความสัมพันธ์เหล่านี้