Knowledge management is a surprisin

Knowledge management is a surprising mix of strategies, tools, and techniques—some
of which are nothing new under the sun. Storytelling, peer-topeer
mentoring, and learning from mistakes, for example, all have precedents
in education, training, and artificial intelligence practices. Knowledge management
makes use of a mixture of techniques from knowledge-based system
design, such as structured knowledge acquisition strategies from subject matter
experts (McGraw and Harrison-Briggs, 1989) and educational technology
(e.g., task and job analysis to design and develop task support systems; see
Gery, 1991).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการความรู้เป็นกลยุทธ์ เครื่องมือ และเทคนิคผสมน่าแปลกใจคือบางที่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์ Storytelling เพียร์ topeerปรึกษา และเรียนรู้จากความผิดพลาด เช่น มีเซลล์ที่ถูกอ้างในทางปฏิบัติการศึกษา ฝึกอบรม และปัญญาประดิษฐ์ จัดการความรู้ทำให้ใช้ส่วนผสมของเทคนิคความรู้ระบบออกแบบ เช่นกลยุทธ์ซื้อโครงสร้างความรู้จากเรื่องผู้เชี่ยวชาญ (McGraw และบริกส์ Harrison, 1989) และเทคโนโลยีการศึกษา(เช่น งาน และงานวิเคราะห์ออกแบบ และพัฒนาระบบงานสนับสนุน ดูGery, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการความรู้เป็นส่วนผสมที่น่าแปลกใจของกลยุทธ์เครื่องมือและเทคนิคบางอย่าง
ที่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์ การเล่าเรื่องแบบ peer-topeer
การให้คำปรึกษาและการเรียนรู้จากความผิดพลาดตัวอย่างเช่นทุกคนมีความชอบ
ในการศึกษาการฝึกอบรมและการปฏิบัติปัญญาประดิษฐ์ การจัดการความรู้
ทำให้การใช้ส่วนผสมของเทคนิคจากระบบฐานความรู้
การออกแบบเช่นกลยุทธ์การเข้าซื้อกิจการโครงสร้างความรู้จากเรื่อง
ผู้เชี่ยวชาญ (McGraw และแฮร์ริสันบริกส์, 1989) และเทคโนโลยีการศึกษา
(เช่นงานและการวิเคราะห์งานการออกแบบและพัฒนางาน ระบบสนับสนุนการดู
Gery, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการความรู้เป็นส่วนผสมที่น่าแปลกใจของกลยุทธ์ เครื่องมือ และเทคนิคบางอย่าง
ซึ่งมีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์ การเล่าเรื่อง , เพื่อน topeer
แอฟริกัน และการเรียนรู้จากความผิดพลาด เช่น ทุกคนมีบรรทัดฐาน
ในการศึกษา การฝึกอบรม และการปฏิบัติงานด้านปัญญาประดิษฐ์ การจัดการ ความรู้ ทำให้การใช้ส่วนผสมจากฐานความรู้เทคนิคการออกแบบระบบ
,เช่น โครงสร้าง การแสวงหาความรู้จากผู้เชี่ยวชาญเรื่องกลยุทธ์เรื่อง
( McGraw และแฮริสัน บริกส์ , 1989 ) และเทคโนโลยีทางการศึกษา
( เช่นงานและวิเคราะห์งานเพื่อออกแบบและพัฒนาระบบ สนับสนุนงานดู

แกรี , 1991 )