Student can read the words, but his

Student can read the words, but his pronunciation is not correct. There are beginning sound and end sound of word. The sound that he correctly pronounces is [f] in position of beginning sound. I'm guessing that the student’s pronunciation is alternately between the word “three” and “sea”. Next time, I'm going to teach “how to pronounce correctly” by using the Word cards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสามารถอ่านคำ แต่เขาออกเสียงไม่ถูกต้อง มีต้นเสียงและเสียงท้ายของคำ เสียงที่ถูกต้อง pronounces อยู่ [f] ในตำแหน่งเริ่มต้นเสียง ฉันคาดเดาของนักเรียนออกเสียงว่าสลับระหว่างคำ "สาม" และ "ซี" ครั้งต่อไป ฉันจะสอน "วิธีการออกเสียงอย่างถูกต้อง" โดยใช้บัตรคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาสามารถอ่านคำพูดของเขา แต่การออกเสียงไม่ถูกต้อง มีเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีและเสียงท้ายของคำ เสียงที่เขาได้อย่างถูกต้องออกเสียงเป็น [F] ในตำแหน่งของเสียงที่จุดเริ่มต้น ฉันคาดเดาว่าการออกเสียงของนักเรียนเป็นสลับกันระหว่างคำว่า "สาม" และ "ทะเล" ครั้งต่อไปฉันจะสอน "วิธีการออกเสียงอย่างถูกต้อง" โดยการใช้บัตรคำ