This chapter presents an introducti

This chapter presents an introduction to nursing theory with a discussion of its history, significance, and analysis. A nurse increases professional power when using theoretical research as systematic evidence for critical thinking and decision making. When nurses use theory and theory based evidence to structure their practice, it improves the quality of care. They sort patient data quickly, decide on appro- priate nursing action, deliver care, and evaluate outcomes. They also are able to discuss the nature of their practice with other health professionals. Considering nursing practice in a theory context helps students to develop analytical skills and critical thinking ability and to clarify their values and assumptions. Theory guides practice, education, and research (Alligood 2014, in press; Chinn & Kramer, 2011; Fawcett, 2005; Meleis, 2007).

Globally, nurses are recognizing the rich heritage of the works of nursing theorists, that is, the philosophies, conceptual models, theories, and middle- range theories of nursing. The publication of this text in multiple (at least 10) languages reflects the global use of theory. The contributions of global theorists present nursing as a discipline and provide knowledge structure for further development. The use of theory-based research supports evidence- based practice. There is worldwide recognition of the rich diversity of nursing values the models rep- resent. Today we see added clarification of the theo- retical works in the nursing literature as more and more nurses learn and use theory-based practice. Most important, the philosophies, models, theories, and middle-range theories are used broadly in all areas—nursing education, administration, research, and practice.
There is recognition of normal science in the theoretical works (Wood, 2010). The scholarship of the past 3 decades has expanded the volume of nursing literature around the philosophies, models, theories, and middle range theories. Similarly, the philosophy of science has expanded and fostered nursing knowledge development with new qualitative approaches. As more nurses have acquired higher education, understanding of the importance of nursing theory has expanded. The use of theory by nurses has increased knowledge development and improved the quality of nursing practice (Alligood, 2010a; Alligood, 2011b; Chinn & Kramer, 2011; Fawcett & Garity, 2009; George, 2011; Im & Chang, 2012; Reed & Shearer, 2012; Wood, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนี้นำเสนอบทนำทฤษฎีกับการสนทนา ของประวัติ ความสำคัญ วิเคราะห์การพยาบาล พยาบาลเพิ่มพลังงานมืออาชีพเมื่อใช้ทฤษฎีงานวิจัยเป็นหลักฐานระบบวิจารณญาณและการตัดสินใจ เมื่อพยาบาลใช้ทฤษฎีและหลักฐานตามทฤษฎีการจัดโครงสร้างการปฏิบัติ เป็นการปรับปรุงคุณภาพของการ พวกเขาเรียงข้อมูลผู้ป่วยอย่างรวดเร็ว ตัดสินใจดำเนินการพยาบาล appro priate จัดส่งดูแล และประเมินผล พวกเขายังจะสามารถกล่าวถึงลักษณะของการฝึกกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ พิจารณาการปฏิบัติพยาบาลในบริบทของทฤษฎีช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และความสามารถในการคิดที่สำคัญ และชี้แจงค่าและสมมติฐานของพวกเขา แนะนำทฤษฎีแบบฝึกหัด การศึกษา และวิจัย (Alligood 2014 ในกด Chinn & Kramer, 2011 Fawcett, 2005 Meleis, 2007)ทั่วโลก พยาบาลจดจำของงานของพยาบาล theorists ที่ ปรัชญา แบบจำลองแนวคิด ทฤษฎี และทฤษฎีในช่วงกลางของพยาบาล การเผยแพร่ข้อความนี้ในภาษาต่าง ๆ (10) สะท้อนให้เห็นถึงการใช้ทฤษฎีสากล ผลงานของ theorists สากลปัจจุบันพยาบาลเป็นวินัย และให้โครงสร้างความรู้ใน ใช้หลักฐานที่สนับสนุนงานวิจัยตามทฤษฎี - ปฏิบัติการ มีการรับรู้ทั่วโลกที่หลากหลายพยาบาลค่ารุ่นส่งตัวแทน วันนี้เราดูเพิ่มชี้แจงที-retical ทำงานเอกสารข้อมูลทางการพยาบาลเป็นข้อมูลเพิ่มเติม และเรียนพยาบาลเพิ่มเติม และใช้ปฏิบัติตามทฤษฎี สำคัญ ปรัชญา รุ่น ทฤษฎี และทฤษฎีช่วงกลางมีใช้อย่างกว้างขวางในทุกพื้นที่ซึ่งพยาบาลศึกษา บริหาร วิจัย และการปฏิบัติการมีการรู้วิทยาศาสตร์ปกติในงานทฤษฎี (ไม้ 2010) ทุนการศึกษาของ 3 ทศวรรษมีขยายปริมาตรของพยาบาลวรรณคดีปรัชญา รุ่น ทฤษฎี และทฤษฎีช่วงกลาง ในทำนองเดียวกัน ปรัชญาของวิทยาศาสตร์ได้ขยาย และเด็ก ๆ พยาบาลพัฒนาความรู้ มีคุณภาพใหม่ ๆ เป็นพยาบาลที่เพิ่มมากขึ้นได้รับการศึกษา มีขยายความเข้าใจความสำคัญของทฤษฎีการพยาบาล การใช้ทฤษฎีโดยพยาบาลได้เพิ่มความรู้พัฒนา และปรับปรุงคุณภาพของการปฏิบัติการพยาบาล (Alligood, 2010a Alligood, 2011b Chinn & Kramer, 2011 Fawcett & Garity, 2009 จอร์จ 2011 Im และช้าง 2012 ลิ้นและเชียเรอร์ 2012 ไม้ 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทนี้จะนำเสนอเบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีการพยาบาลที่มีการอภิปรายของประวัติศาสตร์ที่สำคัญและการวิเคราะห์ พยาบาลเพิ่มพลังมืออาชีพเมื่อใช้การวิจัยเชิงทฤษฎีเป็นหลักฐานสำหรับระบบคิดอย่างมีวิจารณญาณและการตัดสินใจ เมื่อพยาบาลใช้ทฤษฎีและทฤษฎีพื้นฐานของหลักฐานที่จะจัดโครงสร้างการปฏิบัติของพวกเขาจะช่วยเพิ่มคุณภาพของการดูแล พวกเขาจัดเรียงข้อมูลผู้ป่วยได้อย่างรวดเร็วตัดสินใจในการดำเนินการจัดสรรที่โชคร้ายพยาบาล, ส่งมอบการดูแลและประเมินผล พวกเขายังสามารถที่จะหารือเกี่ยวกับลักษณะของการปฏิบัติของพวกเขาที่มีผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ เมื่อพิจารณาการปฏิบัติการพยาบาลในบริบททฤษฎีจะช่วยให้นักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถในการวิเคราะห์การคิดเชิงวิพากษ์และการชี้แจงและข้อสมมติฐานค่าของพวกเขา แนะนำทฤษฎีการปฏิบัติ, การศึกษา, และการวิจัย (Alligood 2014 ในการกด; Chinn และเครเมอ 2011; Fawcett 2005; Meleis 2007). ทั่วโลกพยาบาลจะตระหนักถึงมรดกทางวัฒนธรรมที่อุดมไปด้วยผลงานของนักทฤษฎีการพยาบาลที่เป็นปรัชญา รูปแบบแนวคิดทฤษฎีและทฤษฎีช่วงกลางของการพยาบาล สิ่งพิมพ์ของข้อความนี้ในหลาย ๆ (อย่างน้อย 10) ภาษาสะท้อนให้เห็นถึงการใช้งานทั่วโลกของทฤษฎี ผลงานของนักทฤษฎีพยาบาลทั่วโลกในปัจจุบันเป็นวินัยและให้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างการพัฒนาต่อไป การใช้ทฤษฎีการวิจัยที่ใช้สนับสนุนการปฏิบัติตามหลักฐาน มีการยอมรับทั่วโลกของความหลากหลายที่อุดมไปด้วยคุณค่าการพยาบาลรุ่น rep- อีกครั้ง วันนี้เราจะเห็นการเพิ่มความชัดเจนของผลงาน retical theo- ในวรรณคดีพยาบาลพยาบาลมากขึ้นและเรียนรู้และใช้ทฤษฎีการปฏิบัติตาม สิ่งที่สำคัญที่สุดปรัชญาแบบจำลองทฤษฎีและทฤษฎีกลางช่วงที่มีการใช้อย่างกว้างขวางในการศึกษาทุกพื้นที่พยาบาล, การบริหารการวิจัยและการปฏิบัติ. มีการรับรู้ของวิทยาศาสตร์ตามปกติอยู่ในผลงานทางทฤษฎี (ไม้ 2010) ทุนการศึกษาที่ผ่านมา 3 ทศวรรษที่ผ่านมามีการขยายปริมาณของวรรณกรรมพยาบาลทั่วปรัชญาแบบจำลองทฤษฎีและทฤษฎีช่วงกลาง ในทำนองเดียวกันปรัชญาวิทยาศาสตร์มีการขยายตัวและการส่งเสริมการพัฒนาความรู้ทางการพยาบาลด้วยวิธีการเชิงคุณภาพใหม่ ในฐานะที่เป็นพยาบาลอื่น ๆ ได้รับการศึกษาที่สูงขึ้น, ความเข้าใจในความสำคัญของทฤษฎีการพยาบาลมีการขยายตัว การใช้ทฤษฎีการพยาบาลได้เพิ่มขึ้นการพัฒนาความรู้และการปรับปรุงคุณภาพของการปฏิบัติการพยาบาล (Alligood, 2010a; Alligood, 2011b; Chinn และเครเมอ 2011; Fawcett & Garity 2009; จอร์จ 2011; อิ่มและช้าง 2012; กก & เชียเรอร์, 2012; ไม้ 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนี้นำเสนอทฤษฎีเบื้องต้นการพยาบาลกับการอภิปรายของประวัติศาสตร์การวิเคราะห์ความสำคัญ และของ พยาบาลวิชาชีพเพิ่มพลังงานเมื่อใช้งานวิจัยเชิงทฤษฎีเป็นหลักฐานอย่างเป็นระบบเพื่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการตัดสินใจ เมื่อพยาบาลใช้ทฤษฎีและทฤษฎีตามหลักฐานโครงสร้างการปฏิบัติของพวกเขาจะช่วยปรับปรุงคุณภาพของการดูแล เขาเรียงข้อมูลผู้ป่วยได้อย่างรวดเร็วตัดสินใจเกี่ยวกับขนาดประมาณ - ปฏิบัติการพยาบาล จัดมอบการดูแลและประเมินผล . พวกเขายังสามารถที่จะหารือเกี่ยวกับธรรมชาติของการปฏิบัติตนกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ พิจารณาการปฏิบัติการพยาบาลทฤษฎีบริบทช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และชี้แจงถึงคุณค่า และ สมมติฐานของพวกเขา ทฤษฎีแนวปฏิบัติ การศึกษาและการวิจัย ( alligood 2014 ในกด ชิน& Kramer , 2011 ; ฟอว์เซตต์ , 2005 ; เมลิส , 2007 ) .

ทั่วโลก พยาบาลจะตระหนักถึงมรดกของงานของครูพยาบาลที่ , ปรัชญา , แนวคิดแบบทฤษฎี และช่วงกลาง - ทฤษฎีทางการพยาบาล . สิ่งพิมพ์ของข้อความนี้ ในหลาย ๆ ( อย่างน้อย 10 ภาษาทั่วโลก สะท้อนให้เห็นถึงการใช้ทฤษฎีผลงานของนักทฤษฎีโลกปัจจุบันพยาบาล เป็นวินัย และมีโครงสร้างความรู้เพื่อการพัฒนาต่อไป การใช้ทฤษฎีวิจัยสนับสนุนการใช้หลักฐานการปฏิบัติตาม มีการยอมรับทั่วโลกของความหลากหลายที่อุดมไปด้วยคุณค่าของพยาบาลรุ่นตัวแทน - ส่ง .วันนี้เราดูเพิ่มความกระจ่างของ Theo - งาน retical ในวรรณคดี พยาบาลเป็นพยาบาลมากขึ้น เรียนรู้และใช้ปฏิบัติ ตามทฤษฎี สำคัญที่สุด ปรัชญา แบบจำลอง ทฤษฎีและทฤษฎีสนามกลางที่ใช้อย่างกว้างขวางในพื้นที่ทั้งหมด การศึกษาพยาบาล การบริหาร การปฏิบัติการวิจัย และ .
มีการรับรู้ของวิทยาศาสตร์ ปกติในงานเชิงทฤษฎี ( ไม้ , 2010 )ทุนการศึกษาของที่ผ่านมา 3 ทศวรรษที่ผ่านมามีการขยายปริมาณของพยาบาลวรรณกรรมรอบปรัชญา แบบจำลอง ทฤษฎีและทฤษฎีสนามกลาง . ส่วนปรัชญาวิทยาศาสตร์ มีการขยายตัวและพัฒนาความรู้ทางการพยาบาล การพัฒนาด้วยวิธีการเชิงคุณภาพใหม่ เป็นพยาบาลมากขึ้น ได้รับการศึกษาสูง ความเข้าใจในความสำคัญของทฤษฎีทางการพยาบาลได้ขยายการใช้ทฤษฎีพยาบาลเพิ่มขึ้น การพัฒนาความรู้ และพัฒนาคุณภาพการปฏิบัติการพยาบาล ( alligood 2010a alligood 2011b ; , ; , ชิน& Kramer , 2011 ; ฟอว์เซตต์& garity , 2009 ; จอร์จ , 2011 ; อิม&ช้าง , 2012 ; รีด&เชียเรอร์ , 2012 ; ไม้ , 2010 )