ปัญหาการเรียนการสอนในปัจจุบัน ที่มี

ปัญหาการเรียนการสอนในปัจจุบัน ที่มีการปรับหลักสูตรใหม่ ให้มีการเร่งพัฒนาการของผู้เรียนมากเกินไป จากที่ควรจะเรียนรู้ตัวอักษร สระ ตัวสะกด กลับกลายเป็นต้องมาสอนอ่านกันเป็นเรื่องเป็นราว เป็นเรื่องยาวๆกันตั้งแต่อนุบาลเลยทีเดียว ซึ่งถือเป็นการเร่งพัฒนาการของผู้เรียนมากเกินไป เสมือนเป็นการลัดขั้นตอน ทำให้ฐานของผู้เรียนไม่แน่น จนกลายเป็นปัญหากับการเรียน เขียน อ่าน วิชาภาษาอังกฤษและวิชาอื่นๆไปด้วย นอกจากนั้น ยังทำให้เด็กยังคิดจะหาทางลัดทุกอย่างไม่ใช่เฉพาะการเรียน วิชาภาษาอังกฤษเด็กยังต้องมาถามวิธีลัด ทำให้ตัวเองเก่งขึ้นในบัดดล

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Current issues in teaching new course modified, has accelerated the development of too many participants. From that he ought to learn that vowel letters spell back to teaching reading has become a lengthy story about a kindergarten is quite different from. This is believed to be accelerating development of participants too much as to procedural shortcuts, giving the base of participants, no tight end has become a problem with learning, reading, writing and other subjects in English too. It also gives kids the idea to find a shortcut for everything, not just to learn. English children also want to ask how to make your own shortcut ofcourse puts in.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Problems of teaching today. Have reflected the new course The accelerated development of the learners too. From where I should learn the alphabet, spelling, turned out to be an instructor read conscientiously. It is a long story ever since kindergarten. This should accelerate the development of the learners too. Virtual step shortcuts The base of the learner is not tight. Into problems with learning, reading and writing English and other subjects of the child is also thought to be a shortcut to everything, not only for learning. English children also need to ask a shortcut. I put myself in the atmosphere.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาการเรียนการสอนในปัจจุบันที่มีการปรับหลักสูตรใหม่ให้มีการเร่งพัฒนาการของผู้เรียนมากเกินไปจากที่ควรจะเรียนรู้ตัวอักษรสระตัวสะกดกลับกลายเป็นต้องมาสอนอ่านกันเป็นเรื่องเป็นราวซึ่งถือเป็นการเร่งพัฒนาการของผู้เรียนมากเกินไปเสมือนเป็นการลัดขั้นตอนทำให้ฐานของผู้เรียนไม่แน่นจนกลายเป็นปัญหากับการเรียนเขียนอ่านวิชาภาษาอังกฤษและวิชาอื่นๆไปด้วยนอกจากนั้นวิชาภาษาอังกฤษเด็กยังต้องมาถามวิธีลัดทำให้ตัวเองเก่งขึ้นในบัดดล