This research is Qualitative resear

This research is Qualitative research because Individual interviews were conducted
with all seven teachers and extended interviews with the three teachers observed to gather in-depth information about teachers' knowledge and beliefs on questioning. The extended
interviews were used to seek clarification for teachers' techniques of questioning, i.e., for teachers to rationalize why they do things the way they do.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพเนื่องจากได้ดำเนินการสัมภาษณ์แต่ละ ครูเจ็ดและสัมภาษณ์เพิ่มเติมกับครู 3 สังเกตการรวบรวมข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความรู้และความเชื่อของครูในการซักถาม การขยาย สัมภาษณ์ใช้ในการค้นหาชี้แจงสำหรับครูเทคนิคกัน เช่น ครู rationalize ทำไมพวกเขาทำสิ่งต่าง ๆ ตามที่พวกเขาทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพเพราะการสัมภาษณ์บุคคลที่ได้ดำเนินการกับทั้งเจ็ดครูและขยายการสัมภาษณ์กับสามครูสังเกตการรวบรวมข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับความรู้ของครูและความเชื่อเกี่ยวกับการตั้งคำถาม
ขยายการสัมภาษณ์ถูกนำมาใช้ในการแสวงหาชี้แจงสำหรับเทคนิคของครูตั้งคำถามคือสำหรับครูที่จะหาเหตุผลเข้าข้างตนเองว่าทำไมพวกเขาทำสิ่งที่พวกเขาทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เพราะการสัมภาษณ์บุคคลจำนวน
มีทั้งหมด 7 ครูและขยายให้สัมภาษณ์กับครู 3 ) เพื่อรวบรวมข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับครู ความรู้ และความเชื่อในการซักถาม การใช้แบบสัมภาษณ์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความกระจ่าง
ครูเทคนิคของการตั้งคำถาม เช่นครูจะอธิบายทำไมพวกเขาทำในสิ่งที่พวกเขาทำ