Rationale for Studying Foreign Languages Studying a foreign language c การแปล - Rationale for Studying Foreign Languages Studying a foreign language c ไทย วิธีการพูด

Rationale for Studying Foreign Lang

Rationale for Studying Foreign Languages Studying a foreign language completes and improves a student’s education while providing the foundation for further personal enrichment, scholastic achievement, and economic opportunity¬ ties. The need for California students to learn and understand a foreign language is more evident today than in times past. In recent years Cali¬fornia has been transforming its education system so that children, the state’s future leaders, are able to meet the challenges of the twenty-first century. This framework seeks to improve foreign language education by relying on the guidelines of the Language Learning Continuum (for more information, see Chapter 2, Figure 1). It describes what students 1 California Department of Education Created
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลการศึกษาต่างภาษาเรียนภาษาต่างประเทศให้สมบูรณ์ และปรับปรุงการศึกษาของนักเรียนในขณะที่ให้พื้นฐานโดดเด่นส่วนบุคคลเพิ่มเติม scholastic สำเร็จ และความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ opportunity¬ ต้องเรียนแคลิฟอร์เนียเพื่อเรียนรู้ และเข้าใจภาษาได้มากชัดวันนี้กว่าครั้งที่ผ่านมา ในปีที่ผ่านมา Cali¬fornia มีการเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้เด็ก ผู้นำในอนาคตของรัฐ สามารถตอบสนองความท้าทายของศตวรรษที่ยี่สิบการ กรอบนี้พยายามที่จะปรับปรุงการศึกษาภาษาต่างประเทศ โดยอาศัยแนวทางของความต่อเนื่องการเรียนรู้ภาษา (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูบทที่ 2 รูปที่ 1) อธิบายอะไรนักเรียน 1 แคลิฟอร์เนียกรมศึกษาสร้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เหตุผลในการเรียนภาษาต่างประเทศการเรียนภาษาต่างประเทศเสร็จสมบูรณ์และปรับปรุงการศึกษาของนักเรียนในขณะที่ให้รากฐานสำหรับการตกแต่งส่วนบุคคลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจopportunity¬ จำเป็นสำหรับนักเรียนที่แคลิฟอร์เนียเพื่อเรียนรู้และเข้าใจภาษาต่างประเทศที่เห็นได้ชัดมากขึ้นในปัจจุบันกว่าในครั้งที่ผ่านมา ในปีที่ผ่านCali¬forniaได้รับการเปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้เด็กของรัฐผู้นำในอนาคตที่จะสามารถตอบสนองความท้าทายของศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ด กรอบนี้พยายามที่จะปรับปรุงการศึกษาภาษาต่างประเทศโดยอาศัยแนวทางของการเรียนรู้ภาษาต่อเนื่อง (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดดูที่บทที่ 2 รูปที่ 1) มันอธิบายสิ่งที่นักเรียน 1 แคลิฟอร์เนียภาคการศึกษาที่สร้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เหตุผลในการเรียนภาษาต่างประเทศเรียนภาษาเสร็จ และปรับปรุงการศึกษาของนักเรียนในขณะที่ให้มูลนิธิเพื่อการตกแต่งส่วนบุคคล ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและโอกาสทางเศรษฐกิจ¬เสมอ ต้องการนักศึกษาที่แคลิฟอร์เนียเพื่อเรียนรู้และเข้าใจภาษาต่างประเทศจะชัดเจนมากขึ้นในวันนี้กว่าในเวลาที่ผ่านมาในปีล่าสุด Cali ¬ fornia ได้เปลี่ยนระบบการศึกษาเพื่อให้เด็ก , ผู้นำในอนาคตของรัฐ สามารถที่จะตอบสนองความท้าทายของศตวรรษที่ 21 แนวคิดนี้มุ่งที่จะปรับปรุงการศึกษาภาษาต่างประเทศ โดยอาศัยแนวทางของการเรียนรู้ภาษาต่อเนื่อง ( ข้อมูลเพิ่มเติม ดูบทที่ 2 รูปที่ 1 )มันอธิบายสิ่งที่นักเรียน 1 แคลิฟอร์เนียภาควิชาการศึกษาที่สร้างขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: