As Chun (20010 demonstrated,reading

As Chun (20010 demonstrated,reading and vocabulary learning in web-based environment can be facilitated by a program-internal glossary,an online bilingual dictionary and an audio narration of the text.An important feature exploited by Chun in the research was tracking the use of online multimedia support resources to provide more individualised study support.In the mobile-assisted learning context,analysing learner access logs to the vocabulary activities led to the formulation of a personal learner profile in terms of the vocabulary that they had difficulty with,so that these items could be presented to the learners more frequently than items that were less likely to cause learners problems(Stockwell,2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นชุน (20010 สาธิต การอ่านและเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมบนเว็บคำศัพท์จะอาศัยศัพท์ภายในโปรแกรม มีพจนานุกรมสองภาษาออนไลน์ และเสียงบรรยายข้อความคุณลักษณะสำคัญประโยชน์ในการวิจัย โดยชุนได้ติดตามการใช้ทรัพยากรสนับสนุนมัลติมีเดียออนไลน์ให้มากขึ้น individualised ศึกษาสนับสนุนในมือถือช่วยเรียน วิเคราะห์ผู้เรียนเข้าถึงบันทึกกิจกรรมคำศัพท์นำไปสู่การกำหนดโพรไฟล์ส่วนตัวผู้เรียนในด้านคำศัพท์ที่ว่า พวกเขามีปัญหากับ เพื่อให้สินค้าเหล่านี้สามารถนำผู้เรียนข้อมูลมากกว่าสินค้าที่มีแนวโน้มน้อยลงทำให้เกิดการเรียน problems(Stockwell,2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่จุน (20010 แสดงให้เห็นถึงการอ่านและการเรียนรู้คำศัพท์ในสภาพแวดล้อม Web-based สามารถอำนวยความสะดวกโดยคำศัพท์โปรแกรมภายใน, พจนานุกรมภาษาออนไลน์และคำบรรยายเสียงของคุณลักษณะที่สำคัญ text.An ประโยชน์โดยจุนในการวิจัยได้รับการติดตามการใช้งาน ทรัพยากรสนับสนุนมัลติมีเดียออนไลน์ที่จะให้การศึกษาเป็นรายบุคคลมากขึ้น support.In บริบทการเรียนรู้เคลื่อนที่ช่วยวิเคราะห์บันทึกการเข้าถึงผู้เรียนกับกิจกรรมคำศัพท์ที่นำไปสู่​​การกำหนดรายละเอียดส่วนบุคคลของผู้เรียนในแง่ของคำศัพท์ที่ว่าพวกเขามีปัญหากับการเพื่อให้ รายการเหล่านี้จะถูกนำเสนอให้กับผู้เรียนบ่อยกว่ารายการที่มีโอกาสน้อยที่จะทำให้เกิดปัญหาผู้เรียน (สต็อคเวล 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นชุน ( 20010 แสดงการอ่านและการเรียนรู้คำศัพท์ในสภาพแวดล้อมเว็บสามารถติดตั้งโดยศัพท์ภายในโปรแกรมออนไลน์สองภาษาพจนานุกรมและบรรยายเสียงของข้อความ ที่สำคัญคุณลักษณะที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุน ติดตามการใช้ออนไลน์ มัลติมีเดีย สนับสนุนทรัพยากรให้มากขึ้น individualised การศึกษาสนับสนุนในมือถือช่วยการเรียนรู้บริบท วิเคราะห์ผู้เรียน การเข้าถึงบันทึกคำศัพท์กิจกรรมนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนรายละเอียดส่วนบุคคลในแง่ของคำศัพท์ที่พวกเขามีความยากลำบากเพื่อให้รายการเหล่านี้อาจจะนำเสนอให้ผู้เรียนบ่อยกว่าสินค้าที่มีโอกาสน้อยที่จะทำให้ผู้เรียนมีปัญหา ( สต็อกเวลล์ , 2007 )