1. Were there any significant diffe

1. Were there any significant differences between the
intervention and control groups at the outset?
2. Do pupils using the Lexia Reading program show
greater progress in standardised reading test scores
than pupils not using the program?
3. What factors impact on intervention outcomes?
(What factors predict final reading scores?)
4. What do educators in the study consider to be the
advantages and disadvantages of this intervention?
5. Do children using the software find it enjoyable and
motivating?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ไม่มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างแทรกแซงและควบคุมกลุ่มที่มือ2.นักเรียนใช้โปรแกรมอ่าน Lexia แสดงความคืบหน้ามากขึ้นในการอ่านแบบทดสอบคะแนนกว่านักเรียนที่ไม่ได้ใช้โปรแกรมหรือไม่3. ปัจจัยที่ผลกระทบต่อผลการแทรกแซงหรือไม่(ปัจจัยใดทำนายคะแนนอ่านสุดท้าย)4.ทำนักการศึกษาในการศึกษาพิจารณาต้องการข้อดีและข้อเสียของการแทรกแซงนี้5.เด็กใช้ซอฟต์แวร์พบว่าสนุกสนาน และสร้างแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ได้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ
ระหว่างการแทรกแซงและกลุ่มควบคุมที่เริ่ม?
2 ทำนักเรียนใช้โปรแกรมอ่าน Lexia แสดงความคืบหน้ามากขึ้นในการอ่านคะแนนการทดสอบที่ได้มาตรฐานกว่านักเรียนที่ไม่ได้ใช้โปรแกรมได้หรือไม่3 ปัจจัยอะไรที่ส่งผลกระทบต่อผลการแทรกแซง? (สิ่งที่ปัจจัยที่ทำนายผลการแข่งขันการอ่านสุดท้าย?) 4 สิ่งใดที่การศึกษาในการศึกษาถือว่าเป็นข้อดีและข้อเสียของการแทรกแซงนี้หรือไม่? 5 อย่าให้เด็กใช้ซอฟต์แวร์พบว่ามันสนุกและสร้างแรงจูงใจ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่าง
การแทรกแซงกลุ่มเริ่มแรก ?
2 . ทำให้นักเรียนใช้ lexia อ่านโปรแกรมแสดงความคืบหน้ามากขึ้นในการอ่าน

กว่ามาตรฐานคะแนนสอบนักเรียนไม่ได้ใช้โปรแกรม
3 ปัจจัยอะไรที่มีผลต่อผลลัพธ์ของการแทรกแซง ?
( สิ่งที่ปัจจัยทำนายคะแนน ? อ่านสุดท้าย )
4 ทำไมการศึกษาในการศึกษาพิจารณาเป็น
ข้อดีและข้อเสียของโปรแกรมนี้
5 ทำโดยใช้ซอฟต์แวร์พบว่ามันสนุกและ
กระตุ้น ?