The concept of assessment for learn

The concept of assessment for learning gives a general direction of where assessment
should go. However, given the strongly entrenched views and practices of classroom
teachers and school leaders regarding the proper role of assessment, a great deal of
additional work will be needed to move from the general outline of an assessment for

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของการประเมินการเรียนรู้ให้เป็นทิศทางทั่วไปที่ประเมินควรไป อย่างไรก็ตาม ให้มุมมองขอมั่นคงแห่งรัฐและแนวทางปฏิบัติของห้องเรียนครูและโรงเรียนผู้นำเกี่ยวกับบทบาทของการประเมิน ความเหมาะสมงานเพิ่มเติมจะต้องย้ายจากเค้าโครงทั่วไปของการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของการประเมินผลการเรียนรู้จะช่วยให้ทิศทางของการประเมินที่
ควรจะไป แต่ให้มุมมองที่ยึดมั่นและการปฏิบัติของห้องเรียน
ครูและผู้นำโรงเรียนเกี่ยวกับบทบาทที่เหมาะสมของการประเมินผลการจัดการที่ดีของ
การทำงานเพิ่มเติมจะต้องย้ายออกจากร่างทั่วไปของการประเมินสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของการประเมินเพื่อการเรียนรู้ให้ทั่วไปการประเมิน
ทิศทางที่ควรจะไป อย่างไรก็ตาม , ได้รับขอยึดที่มั่นความคิดเห็นและการปฏิบัติงานของครูในชั้นเรียน
และผู้นำโรงเรียนเกี่ยวกับบทบาทที่เหมาะสมของการประเมิน การจัดการที่ดีของ
งานเพิ่มเติมจะต้องย้ายจากการประเมินคร่าวๆ ของ