Teachers were provided with a packe

Teachers were provided with a packet of measures for all participating students in the larger study.
When completed, measures were returned to the research staff. All participating students were in selfcontained
classrooms and spent the majority of the day with their teacher. In two participating classrooms,
two teachers co-taught students; participants in these classes (n = 24) were rated by both
teachers, and mean ratings were used in analyses. Teachers had known children for a minimum of
3 months prior to completing teacher measures (mean length = 6.6 months, SD = 2.5). In all but one
classroom, the teacher forms were returned by the end of the academic year. However, one teacher
did not return the forms for the 4 participants in his classroom until 1 month after the end of school.
Social functioning measures were not significantly correlated with the number of months a teacher
had known a student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูได้ ด้วยแพคเก็ตของวัดสำหรับนักเรียนที่เข้าร่วมทั้งหมดในการศึกษาขนาดใหญ่เมื่อเสร็จสมบูรณ์ วัดถูกส่งกลับไปวิจัย มีนักเรียนเข้าร่วมทั้งหมดใน selfcontainedห้องเรียน และใช้เวลาส่วนใหญ่ของวันกับครู ในห้องเรียนคอมพิวเตอร์ 2นักเรียนร่วมเรียนรู้ครูสอง ผู้เรียนในคลาสที่เหล่านี้ (n = 24) มีคะแนนของทั้งสองครู และการจัดอันดับเฉลี่ยที่ใช้ในวิเคราะห์ ครูรู้จักเด็กน้อย3 เดือนก่อนที่จะดำเนินการประเมินอาจารย์ (หมายถึง ความยาว = 6.6 เดือน SD = 2.5) แต่ทุกคนในห้องเรียน ครูรูปแบบมีการส่งคืน โดยสิ้นปีการศึกษา อย่างไรก็ตาม ครูหนึ่งไม่ได้กลับรูปแบบสำหรับผู้เรียนในห้องเรียนของเขา 4 จนถึง 1 เดือนหลังจบโรงเรียนมาตรการสังคมทำงานได้อย่างมีนัยสำคัญ correlated ด้วยเลขเดือนครูได้รู้จักนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูให้กับแพคเกจของมาตรการทั้งหมดที่เข้าร่วมโครงการนักเรียนที่มีการศึกษา .
เมื่อเสร็จสิ้นมาตรการกลับให้พนักงานวิจัย ทั้งหมดที่เข้าร่วมโครงการนักเรียน selfcontained
ห้องเรียนและใช้เวลาส่วนใหญ่ของวันกับครูของพวกเขา 2 เข้าร่วมห้องเรียน , ครูสอน CO 2
;ผู้เข้าร่วมในชั้นเรียนเหล่านี้ ( n = 24 ) อยู่ โดยทั้งคู่
ครู และหมายถึงการจัดอันดับที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูล ครูมีคนรู้จักอย่างน้อย
3 เดือนก่อนเสร็จสิ้นมาตรการครู ( หมายถึงความยาว = 6.6 เดือน , SD = 2.5 ) ในทั้งหมด แต่หนึ่ง
ห้องเรียนคุณครูรูปแบบกลับภายในปีการศึกษา อย่างไรก็ตาม หนึ่งในครู
ไม่ได้กลับแบบฟอร์ม 4 เข้าร่วมในชั้นเรียนของเขา จนกระทั่ง 1 เดือนหลังจากจบโรงเรียน
มาตรการการทำงานสังคมไม่มีความสัมพันธ์กับจำนวนเดือนครู
รู้จักนักเรียน