As extrinsic motivation is based on

As extrinsic motivation is based on external outcomes such as rewards and punishment. This motivation could bring a negative impact to the students, because with extrinsic motivation, students do not learn with their strong intention or will but they study it because they are pushed by the interest in the rewards or the punishment. When a student is learning because he is promised rewards or because he wants the rewards , he will be highly motivated to come to classes and learn and achieve the goal that is set for him. But when these rewards are taken away, or sometimes even if they do not see any punishment, the student will not be interested in coming to class and learn the language any longer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นแรงจูงใจความผิดพลาดขึ้นอยู่กับผลภายนอกเช่นรางวัลและลงโทษ แรงจูงใจนี้สามารถนำผลลบให้กับนักเรียน เนื่องจาก มีแรงจูงใจความผิดพลาด นักศึกษาไม่เรียนรู้ มีความตั้งใจจริงของพวกเขา หรือจะ แต่พวกเขาศึกษาต่อเนื่องจากพวกเขาถูกผลักดัน โดยดอกเบี้ยในรางวัลหรือการลงโทษ เมื่อนักเรียนเป็นการเรียนรู้เนื่องจากเขาเป็นสัญญารางวัล หรือ เพราะเขาต้องการให้รางวัล เขาจะเป็นแรงจูงใจสูงจะมาเรียน และเรียนรู้ และบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับเขา แต่ เมื่อจะได้รับรางวัลเหล่านี้ออกไป หรือบางครั้ง แม้ว่าจะไม่เห็นมีการลงโทษ นักเรียนจะไม่สนใจในการมาเรียน และเรียนภาษาอีกต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นแรงจูงใจภายนอกจะขึ้นอยู่กับผลภายนอกเช่นผลตอบแทนและการลงโทษ แรงจูงใจนี้อาจนำมาซึ่งผลกระทบเชิงลบให้กับนักเรียนเพราะมีแรงจูงใจภายนอกนักเรียนไม่ได้เรียนรู้ด้วยความตั้งใจที่แข็งแกร่งของพวกเขาหรือจะ แต่พวกเขาศึกษามันเพราะพวกเขาจะผลักดันโดยความสนใจในผลตอบแทนหรือการลงโทษที่ เมื่อนักเรียนคือการเรียนรู้เพราะเขาสัญญาว่าผลตอบแทนหรือเพราะเขาต้องการผลตอบแทนที่เขาจะมีแรงจูงใจสูงที่จะมาถึงการเรียนและการเรียนรู้และบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้สำหรับเขา แต่เมื่อผลตอบแทนเหล่านี้จะถูกนำออกไปหรือบางครั้งแม้ว่าพวกเขาจะไม่เห็นการลงโทษใด ๆ นักเรียนจะไม่สนใจในการมาเรียนและการเรียนรู้ภาษาได้อีกต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นแรงจูงใจภายนอกจะขึ้นอยู่กับผลภายนอก เช่น รางวัลและการลงโทษ แรงจูงใจนี้จะนำผลกระทบต่อนักเรียน เพราะมีแรงจูงใจภายนอก นักเรียนไม่ได้เรียนรู้กับความตั้งใจ หรือจะศึกษามัน แต่พวกเขาเพราะพวกเขาจะผลักดัน โดยสนใจในรางวัลหรือการลงโทษ เมื่อนักเรียนเรียน เพราะเขาสัญญากับรางวัล หรือเพราะเขาต้องการผลตอบแทนที่เขาจะได้รับแรงบันดาลใจอย่างมากที่จะเข้ามาเรียน และเรียนรู้ และบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับเขา แต่เมื่อรางวัลเหล่านี้จะหายไป หรือบางครั้งถ้าพวกเขาไม่เห็นการลงโทษใด ๆ นักเรียนจะไม่ได้รับความสนใจในการเข้าชั้นเรียนและเรียนรู้ภาษาอีกต่อไป